美在西湖

来源 :作文与考试·小学高年级版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rafezyp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  走进西湖,只见湖水清澈见底,是那样的润,那样的柔。湖面平静得如同一面大镜子,鱼儿在水中嬉戏,不时溅起小水珠,荡起一串串醉人的涟漪。
  春天,“花满苏堤柳满烟”。苏堤犹如一个翩翩而来的使者,杨柳夹岸,艳桃灼灼,各种各样的小野花五颜六色,红的似火,白的像雪,粉的如霞……令人眼花缭乱。柳枝在春风中不停地摇曳着,宛如一阵阵绿色的浪花。黄莺们也被这美丽的景色迷住了,落在枝头上,“叽叽喳喳”地唱起了欢快的赞歌,令人心旷神怡!
  夏天,“红衣绿扇荡清波”。夏日里的曲院风荷,人、花、水、天,相互融合,人倚花姿,赏心悦目。在风中,一朵朵出淤泥而不染的荷花欢快地舞动着身体。我仿佛也变成了一朵荷花,与它们一起舞蹈,真是“毕竟西湖六月中,风光不与四时同”。
  秋天,“一抹湖色万顷秋”。夜晚,一片片枫叶落在湖面上,把湖水也映红了,皓月当空,与湖水交相辉映,美不胜收。
  冬天,“白堤积雪墨花青”。被积雪覆盖的断桥,远远望去,若隐若现,朦朦胧胧,如仙境一般,让人浮想聯翩,想起了那个美丽的传说。
  盈盈清波,阵阵凉风,如痴如醉,令人无法移目!
  (指导教师:方雪华)
  评点
  作文将西湖的四季以诗词为铺垫,从而描写不同的景色,语言简练准确,富有情感,在自然的联想中展现出一种触景生情的感动,让情与景自然融合。
其他文献
去年暑假,我和爸爸妈妈一起到向往已久的风景名胜地黄山旅游,一向恐高的我,竟然一个人登上了黄山最险峻的山峰——天都峰。  那天,我们从黄山脚下的慈光阁坐缆车,到达玉屏楼景区。走下缆车,就见远处有一座陡峭的山峰耸入云端。爸爸告诉我:“那就是有名的天都峰,据说是天上神仙相会的地方。”一听这话,我一下子来了兴致,兴奋地说:“今天我也要登上天都峰,与神仙相会。”爸爸笑了笑说:“那就要看你有没有这个胆量了。”
我们在日常生活中看到的事物,有些处于静止不动的状态,称为静态;有些处于活动变化的状态,称为动态。在写作文时将动态描写和静态描写灵活地结合起来,才能使笔下的景物更美、更动人。  以动衬静  唐代诗人王维的《鸟鸣涧》是这样写的:“人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。”诗句通过“花落”、“月出”、“鸟鸣”的动态描写来衬托春涧的幽静沉寂。这样以动衬静、寓静于动,使诗富有生機,景也更美。  有位
周末,我去參加了《长春晚报》组织的“帮助山村”报纸义卖活动。  十点钟,我和同学们来到商业区,领取到十份报纸,走进了“义卖现场”——国商大楼。广播里正在反复播放着义卖活动的宣传,我拿着报纸,准备开始工作。商场前来购物的顾客很多,可是,我走来走去,就是没有勇气去与顾客交流。  看见同学们都在商场内积极的与顾客们沟通义卖报纸,我不禁有些心急,可每每看到顾客从身边走过,却又无法张开口,只是手拿报纸,呆立
上午,天阴沉沉的,似乎要下雨的样子。  熟悉的音乐响起,我踏着紧张的步伐缓缓走上舞台。啊,这可是我第一次独舞!这支舞很长,台下的观众又那么多,动作也难掌控……我竟有担心自己。加油!已经练了很多次了,一定没问题的!我安慰自己,长呼一口气 ,等待前奏结束。  我随着音乐的旋律开始舞动着,舞动着……忽然,眼睛一个不经心瞅向台下,心中平静的湖面泛起涟漪:成千上百双眼睛注视着我,只要我出现一点差错,他们绝对
正和小伙伴在玩着捉迷藏,却在墙角发现了这朵小花。  仔细看看它,这朵小花十分瘦弱,淡黄的颜色,“头”却无力地垂着,好似患了重病一样。小花的根部勉强地支撑着身体,摇摇晃晃像要摔倒了似的。这里阳光照不到,雨水浇不到,墙角的土壤只有星星点点而已,或许这是让它生长不好的原因吧!在这么恶劣的环境中,它还能存活,这也是生命的强者吧!  我突然想起一句话:一粒种子如果不是掉到土壤里而是瓦砾中,有意志的种子不会悲
走进秋色正浓的乌兰布统,你会发现,一切的色彩是那么新鲜——  金色的白桦  如果要论秋天的代言人,白桦树肯定是第一人选。瞧,它那金色的短发在阳光下散发着微弱的光;它那洁白的身躯又高又粗,直直地兀立在湛蓝的天空下。这么高,这么美的白桦居然不是形单影只,它们三三两两地聚在一起,分布在乌兰布统草原的各个角落,五彩山啦,夹皮沟啦,红松湖啦……到处可见白桦林的身影。它们或层层叠叠,气势恢宏,远远看去,仿若绘
你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示了一幅美丽的、丰收的画面。  你悄悄地走来,走进花园。一瞬间,万紫千红、姿态万千的菊花都开了。它们有的把那长长的金黄色卷发披在肩上,像一位公主,有的把那美丽的裙子系在腰上,像一位从天而降的仙女,光彩夺目、美不胜收。  你悄悄地走来,走进田野,田野立刻变了个样。秋风习习,五谷飘香。远看,那金灿灿的稻谷像千万层金色的波浪。近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了
写景状物的作文,除了赞美景物之外,还可以借景抒情。  目前有很多同学借景抒情不够大胆,抒发不出内心的真情实感。其实,借景抒情,并不神秘,也没有条条框框的限制,更不要绞尽脑汁去想。其实,只要顺其景物某一特点,与自己当时触发的某一种感情自然地结合起来就可以了。同一种景物,不同的人,是可以有不同的情感抒发的。  有这三位同学同时写一个仙人球的盆景。  第一个同学是这样写的:  ……仙人球,沒有干、枝,没
爱的鼓励
期刊
妈妈平日的唠叨声早已灌满了我的耳朵,我和爸爸天天浸泡在妈妈的唠叨声中,已经近乎麻木。  “闺女,明天妈妈要去上海。”我嘴上说着“真有点舍不得呦”,心里却欢呼着:太好了,这一天终于来了,没人唠叨我了。  爸爸送我上学,刚走到楼下,爸爸就停住了,挠了挠头说:“那个……我的车钥匙忘拿了,你等我一下。”寒风吹来,傻傻站着的我浑身瑟瑟发抖。爸爸下楼了,边走边自言自语:“唉,要是你妈在就好了,她一定会提醒我的