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以偏远乡村为主的留守儿童群体,是一个倍受家长、学校及各界关注的特殊群体;留守儿童之痛,绝非仅限于与父母之间距离遥远、情感隔膜,其深层之痛既有隔代监护下的沟通障碍、监护不利,又存在着身体与心理方面的诸多创伤;留守儿童问题的综合施治,必须父母、教师、学校、社会联动。
乡村留守儿童的隐性身心创伤及综合施治策略
【摘 要】
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以偏远乡村为主的留守儿童群体,是一个倍受家长、学校及各界关注的特殊群体;留守儿童之痛,绝非仅限于与父母之间距离遥远、情感隔膜,其深层之痛既有隔代监护下的沟通障碍、监
【机 构】
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吉林省永吉县第三十中学
【出 处】
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现代国企研究
【发表日期】
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2016年20期
【基金项目】
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2016年教育部规划课题:《农村留守儿童生命关怀研究》(编号:QGB160590)
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