【摘 要】
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在高中阶段,教师进行语法教学的目的是为了学生进行语言的运用.也就是说,教师所安排的具体的语法教学活动并不仅仅是为了引导学生去把握语法知识,而是还要促进学生展开具体的
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在高中阶段,教师进行语法教学的目的是为了学生进行语言的运用.也就是说,教师所安排的具体的语法教学活动并不仅仅是为了引导学生去把握语法知识,而是还要促进学生展开具体的语言操练,进而提高学生的语言运用能力.从当前的教学情况来看,传统的、机械式的语法教学模式已不适应当前英语教学的发展.在传统的教学模式下,还会导致很多学生形成“谈语法而色变”的不良学习状况,不利于学生语言运用能力的提升.这就要求教师结合高中阶段学生语言能力的发展情况,关注高中阶段的语法教学,通过不同的教学环节来落实对学生英语学科核心素养的培养.
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