天空传说

来源 :时代文学·上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vvf021
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  天空要修炼多久,才能在两掌之间把行云化成流水
  天空要念多少佛经,才能把俗念逼出体外,剩下单纯的深蓝
  风在江湖行走,人世越来越凉
  急于求成的树木,走火入魔,一夜之间黄了头
  唯独流水冰清玉洁,读懂了人世
  鹰在天空,是秋天的毛笔在书写
  孤獨一横长,寂寥一撇短
其他文献
坐在薄雾里,削苹果  用刀片,用石塊  用一切锋利的思考  削过的苹果,立成一排  人形的、狗形的  它们开口说话,拥挤着过河
想你,在这个孤单的夜晚  是否跟我一样  枕着相思入眠  想我们  徜徉在铺满鲜花的山野间  诉说缠绵  任爱如溪水潺潺  浸入彼此律动的血管  今夜  不想就这样恋恋无眠  不忍你孤单  我会去梦里把你陪伴  你說你喜欢  躺在我的枕边  我们相守相亲  直到永远
1  “更多的时候,是往年开过的花  继续开  往年下过的雨,继续下”  “枯木和青草,将往年发过的芽  一一重来一遍”  他们说的是,桃李春风在浩荡中  喜悦归来  他们说的是,远处的田地中  响着新生的蕾铃  低调的蛇根草,已悄然进入了  自己的花期  而我一出门,就与春天的雪野湖  撞了个满怀  2  每个灵魂都是独一无二的存在,每个  见面的人,都会说  你好,遇见你很开心  雪野湖边,我
你在怜悯他俩  一年只见一次  可天上一天  其实是人间一年啊  他们其实365天都在一起  婚禮  用西式的仪式  送上中国的祝福  司仪冒充了牧师  并以上帝的口吻发问  一致的回答  似乎海枯石烂  似乎所有的人  都在众人的喝彩中  获得幸福  吵架  为了谁洗碗的问题  为了谁晒衣服的问题  为了谁买早点的问题  恩爱的夫妻瞬间红脸  扯开嗓门成了仇敌  冷静下来  都不知道是谁对谁错 
“道德与法治”课程不仅包含了心理、道德方面的多种内容,还涉及了法律以及国情等诸多方面的知识,其整体性质、德育性能、育人作用都尤为明显。课程把情感态度价值理念的有效培养、各种知识的学习、能力水平的增强和思想方式、思维能力的掌握完全整合起来,拥有十分显著的综合性特点。所以,在授课环节中,不能把心理和道德、法律与国情等知识进行分版块讲解,对于道德教育以及法治教育而言更需要如此,必须把双方密切联系起来,争
一道墨蓝,在天空划分楚河汉界  白云执白子,黑云执黑子  各自金戈铁马,暗潮汹涌,随时准备厮杀  天地交接,几缕红霞正隔岸观火  黑暗,还未曾吞灭一切  而一切,也未曾重新洗牌  新的棋局早已在醞酿  今夜,台风将至  瓢虫  一只瓢虫爬上了我的键盘  身上只有四个点,一看就不是七星瓢虫  它左冲右突,把数字和字母的迷宫走遍  终于找不到出路  我看得出它着急,脚步快而紊乱  没有方向,只是不停地
一   有一只雄鸡“喔——”一声,全村的雄鸡都被带动了起来,远远近近的叫声连成一片。鸡叫二遍了,大伙开始松懈下来,几个烟锅一明一暗地闪亮着,起初有人小声说话,渐渐声音大起来,不知是谁,许是因了一个什么笑话,竟肆意地哈哈大笑。栓子干脆坐到水塘边那块青石上,随手往里面扔着土坷垃,激发出砰砰的响声。   昨天定好的,鸡叫头遍到村口集合,谁都不能耽误,现在鸡都叫二遍了。午夜时分,大唐就去敲栓子家的后窗
【摘 要】 信息技术的发展,给予小学美术教学无限创新的可能性。小学美术教师在教学过程中,如果能善用信息技术,开展在线课堂常态化教学模式,将会有效提升教学效果。故此,本文将结合相关文献资料,从平台构建、资源收集、在线教学三个方面进行分析,旨在提升小学美术在线教学水平。  【关键词】 小学美术;在线课堂;常态化教学  信息技术,是指以网络为核心的现代化信息传播技术。小学美术教学过程中利用信息技术开展在
“漂泊者”,寻梦途中的变形记   提起吴君,不得不说她的“深圳叙事”。吴君的小说大部分都是以深圳为背景展开,人物也都是在这个背景下生活和存在。著名评论家洪志纲说:“深圳,这个带着某种抽象意味的特区符号,已成为吴君审视中国乡村平民寻找现代梦想的核心载体,也成为她揭示现代都市内在沉疴与拷问潜在人性的重要符号。”作为改革开放以来经济迅猛发展的标志性城市,深圳这个南方都市对于外界想要圆梦和捞金的千万打工
写给父亲的歌  您从来不会告诉我  为什么,现在  我懂得了您  为了什么  本来,您给过我一把伞啊  可为什么雨水  还是透过发黄的照片  遮住了  眼帘  为什么  您的雙肩总是逆光啊  父亲,梦里我看不清  您的脸……  当您老了  我肯定是您嘴角那颗笨笨的  饭粒,聆听着您的嗫嚅  时刻不曾离开您的  唇边  多想再成为您油画里的那只碗啊  幸福地被您捧着  吹一口气  在我刚刚脱落乳牙的