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随着新课改的推行，高中教学的目的不再仅仅是提高学生的书面考试成绩，而是着重提高学生的能力和综合素质。生物是高中教学中的重点和难点科目之一，在教学过程中遇到很多问题是难免的，教师应不断创新教学方法，努力克服教学过程中遇到的各种困难，提升学生的生物素养，本文立足于多年的教学实践，对生物教学过程中遇到的问题进行分析，并对教具在生物教学中的使用方式进行描述，以期通过教师合理利用教具，来提高生物教学质量，提高课堂效率。