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对于高职院校的学生来说，语言学习的最终目的是能够将其运用于实际的工作生活中。然而这种语言应用能力是需要在日常生活中培养的，在英语课堂上教师应该更加重视学生语言的应用，因此课堂上的师生互动就显得越发的重要。作者主要探究影响课堂互动的一些因素，并且分析对策以改变教师“一言堂”的现状。
影响高职院校英语课堂互动的因素及对策研究
【摘 要】
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对于高职院校的学生来说，语言学习的最终目的是能够将其运用于实际的工作生活中。然而这种语言应用能力是需要在日常生活中培养的，在英语课堂上教师应该更加重视学生语言的应用
【机 构】
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长春金融高等专科学校文化基础部
【出 处】
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吉林省教育学院学报(上旬)
【发表日期】
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2013年6期
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