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<正> 自清末新型学校及新型学校音乐教育的兴起以来,对音乐教育的研究代不乏人,特别是80年代以来,音乐教育研究不断升温,很快形成一门特殊的学问:音乐教育学。80年代中期以后,曹理教授撰写《音乐教育学构想》一文,正式提出建设我国自己的“音乐教育学”,并提出其建设构想。以本世纪而言,音乐教育的发展可分为以下四个时期:学堂乐歌时期,“五四”新文化运动后至四十年代末,解放后至十一届三中全会,十一届三中全会后至今。其中第四个时期又可以