【摘 要】
：
提升学生在药用植物课程学习时,建立由宏观逐渐向微观的认知过程。教学中引入典型实物,积极构建“形态-结构-功能”三个教学模块的联系观。学生学习后可以将药用植物的形态与
【基金项目】
：
安徽中医药大学2017年校级教研课题,编号2017xjjy_yb018
论文部分内容阅读
提升学生在药用植物课程学习时,建立由宏观逐渐向微观的认知过程。教学中引入典型实物,积极构建“形态-结构-功能”三个教学模块的联系观。学生学习后可以将药用植物的形态与其内部结构、功能甚至所含的次生代谢产物联系在一起,激发学习兴趣,提升药用植物解剖部分的教学效果。药用植物学解剖部分为微观领域,也是药用植物学课程开始部分,通过建立三个模块联系观,让初学者构建宏观与微观相联系的认知能力。
其他文献
为了向居住在高密度住宅区的人们提供更舒适的生活条件,设计了一种新型全向轮智能垃圾桶,住户可用手机控制垃圾桶在楼层内自主移动收集垃圾。本设计基于STM32硬件架构搭建移
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
硫酸氧钛水解制备纳米二氧化钛前驱体,再加入尿素为氮源,经高温焙烧制备了氮掺杂纳米二氧化钛(N-TiO2)光催化剂。利用X射线衍射仪(XRD)、紫外-可见漫反射光谱(UV-VisDRS)、扫
西藏高原是我国沙漠化发生发展较为强烈的地区之一,沙漠化的监测和防治非常重要。本文以MODIS-NDVI时间序列影像为基础数据源,辅以DEM数据及研究区1:400万土地利用矢量数据,
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
对于矩形超高层建筑,若不考虑风速风向联合分布,一般认为建筑正面迎风时风致响应最大,且以此进行结构设计偏于安全。正是基于上述考虑,建筑正面迎风工况下的顺风向、横风向和
在初中体育教学中篮球项目教学是非常重要的内容,篮球教学的目标不仅包括篮球基本知识、规则、技能的讲解,同时也要重视学生攻防意识转换的培养。以当前初中篮球教学的形势来