世人知道马布岛大多因为它是马来西亚最为著名的“慢潜”地点之一，然而，却很少有人知道，在马布岛的附近，还生活着一群被称为“海上吉普赛人”的落后族群——海巴夭族，他们都是早期从菲律賓逃到这里的难民。
　　由于偏安海上，且远离现代文明，海巴夭族世代都只知道撒网和捕鱼，男人们终日都在马布岛和不远处的西巴丹群岛上游荡，这里的海中有600多种鱼类可供他们捕捞，而女人们则待在家里喂养年幼的孩子和养护出海的船只。
　　因为是从菲律宾逃难过来的，海巴夭族人没有马来西亚的国家公民权，也就无法享受马来西亚国民待遇。作为“海上浪人”的他们，一辈子都无法享受到马来西亚所提供的教育权利，他们从没见过学校，划船去最近的学校也要花上一上午的时间。由于没有受过任何教育，这里的很多人甚至都不知道自己多大岁数。贫穷落后以及愚昧无知对于海巴夭族人来说是常态。
　　2001年，一个叫阿齐兹·沙姆斯的马来西亚“80后”小伙，利用大学暑假时间来马布岛潜泳，当他得知海巴夭族的儿童从出生到死，终身都无法享受教育权利时，感到非常震撼和不平。返回学校后，阿齐兹便立即给马来西亚教育部写信，希望政府能在马布岛附近建立学校，好让整天游荡在海面上的学龄孩子们有书可读，有学可上。但遗憾的是，教育部很快就驳回了他的请求，理由是海巴夭族人没有公民权，如果让他们获得教育权，唯一的办法就是将他们遣返回菲律宾。
　　政府不愿出力，阿齐兹却没有就此放弃，他决心依靠一己之力，让海巴夭族的孩子们读上书。于是，毕业后，阿齐兹便主动放弃了留在吉隆坡的就业机会，来到了马布岛。他先是三天两头地游说西巴丹群岛的旅游管理部门，弄得他们不堪其烦，最后只好答应给他一笔赞助费，并且无偿让他住在西巴丹群岛的度假区里。拿到这些钱后，阿齐兹购买了一艘汽艇船。
　　从2004年7月起，阿齐兹每天都驾驶着这艘汽艇船在西巴丹群岛和马布岛之间来回奔走，将课堂开到海上。由于海巴夭族人住得非常分散，孩子们在海上出行又不便，阿齐兹只得在岛上设了三个教学点，自己利用汽艇来回教学。
　　从一开始每个教学点只有几名学生到现在的每个点30多名学生，阿齐兹的“海上课堂”逐渐壮大了起来。每天，海巴夭族的孩子们都早早来到各自的教学点，等待着阿齐兹的到来，而阿齐兹也是风雨无阻，从不耽误每个教学点的教学。为了能让孩子们阅读到更多的课外书籍和报刊读物，阿齐兹还经常抽空去马来西亚一些大城市的废品收购站.淘取一些旧书和过期的报刊。如今，他在汽艇里建立起一个小型流动图书馆，那里成了孩子们最爱去的地方。每年暑假时，阿齐兹还会带着孩子们去西巴丹群岛度假区，打一些力所能及的零工，目的是让孩子们开阔眼界，看看外面的世界，同时获取一些报酬，以保证“海上课堂”能维持下去。
　　由于海巴夭族人的生活水平极低，作为一名志愿者性质的老师，阿齐兹唯一能得到的回报就是学生父母们送给他的一串串或新鲜或腌制的鱼类。对此，阿齐兹无怨无悔。
　　阿齐兹的善良和坚持打动了一位前来度假的纽约女孩罗琳，促使她放弃了在纽约优越的白领生活，并取出所有的积蓄，和阿齐兹一起留在了马布岛。
　　现在，阿齐兹正和罗琳一起，为海巴夭族能早日获取到马来西亚的国家公民权而努力。2010年年底，面对英国《泰晤士报》记者的突然采访，阿齐兹称：“虽然海巴夭族人过着最原始、最落后的生活，但是我们却不能因此就让他们永远离开当下的世界文明，剥夺他们平等享受教育的基本人权！”