【摘 要】
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目的:为了探讨中西医结合骨伤科学采用标准化病人进行教学的应用效果,以期探寻更为有效的教学方式.方法:选取我院中西医结合专业学生96人为教学研究对象,随机分为两组,每组48
【机 构】
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沈阳市中医药学校 辽宁 新民 110300
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目的:为了探讨中西医结合骨伤科学采用标准化病人进行教学的应用效果,以期探寻更为有效的教学方式.方法:选取我院中西医结合专业学生96人为教学研究对象,随机分为两组,每组48人,采用传统教学的为对照组,采用标准化病人教学的为观察组.课程完结后,对两组学生采用理论考试、DREEM量表、临床病例答辩考试对教学效果进行评估.结果:经对比,采用标准化病人教学一组,学生理论知识考核、临床病例答辩考核、DREEM量表考核成绩均优于对照组,P<0.05差异有统计学意义.结论:在中西医结合骨伤科学的教学实践中,采用标准化病人能有效促进学生临床思维的建立,同时也有助于学校教学质量的提升.
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