【摘 要】
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目的 了解父母的教育方式对中学生的心理及行为的影响。方法 采用自编《中学生父母教育方式调查表》 ,以分层整群抽样方法抽查深圳市罗湖区 488名中学生进行问卷调查 ,并进
【机 构】
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广东省深圳市罗湖区卫生防疫站,汕头大学精神卫生中心
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目的 了解父母的教育方式对中学生的心理及行为的影响。方法 采用自编《中学生父母教育方式调查表》 ,以分层整群抽样方法抽查深圳市罗湖区 488名中学生进行问卷调查 ,并进行教育方式与各相关项目的相关分析。结果 中学生做错事后被教育、父母对中学生的学习很关心、家务劳动一般多和父母对中学生的要求选择性满足的教育方式所占比例分别为 86 .5 %、6 2 1%、6 9 1%、81 1%。做错事后父母的教育方式以及父母对学习的关心程度与中学生的同学关系、上课态度、学习目的、学习兴趣、在家心情、是否看黄色录像和吸烟饮酒、人际关系等项目有关 (P <0 0 5或P<0 0 1)。结论 恰当的家庭教育方式有助于中学生的心理健康和良好行为的培养
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