【摘 要】
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CNY trade settlement volumes are increasing, and the pilot programme has been expanded Regulatory complexity is an issue as different localities issue different
【出 处】
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China's Foreign Trade
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CNY trade settlement volumes are increasing, and the pilot programme has been expanded Regulatory complexity is an issue as different localities issue different guidance Hong Kong has moved to allow more local CNY products and will likely become the key o
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摘 要：新课改对语文教师专业化发展的要求越来越高。基于语文教师专业化发展的特殊性，阅读应该成为语文教师专业化发展的途径之一。文章从阅读文学经典、浏览时文、品读教育专著、钻研教材等方面出发，结合文章作者自己的阅读经历谈谈阅读促进语文教师专业发展的问题。 关键词：经典阅读;语文教师;专业发展 中图分类号：G633.33 文献标识码：A一、阅读经典，厚实积淀 语文课程承担着培育文学素养、传递传统文
人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质，即个性。一个人的个性是在遗传、成熟和环境、教育等因素的交互作用下形成的。不同的遗传基因、生存教育环境，会使人形成独特的个性，而这一独特个性会在一定程度上影响到一个人的生活方式、对待事物的态度。《幼儿园教育指导纲要（试行）》也指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特
一、开放性评价的必要性 在初中思想品德课中，建立法治教育开放性评价是提高学校法治教育的重要手段[1]。教师可以通过评价结果对学生的法律知识进行了解，以便在教学中能够有针对性地进行指导，从而提高学生的法律素质。并且开放性评价是对法律知识、信息的有效指导，其目标明确了在教学中主要是促进学生的发展以及法治素质的培养。这种开放性的评价不仅是为了检查学生在法治教学中的表现，还可以为学生的学习服务，提升学生
在幼儿园实习期间,我经常会听到老师说＂小朋友们不怕我 ＂或 ＂我怎么才能让他们怕我呢 ＂ ＂我管得住他们,他们都怕我 ＂……幼儿园的老师们,尤其是班主班老师常用 ＂怕 ＂与 ＂不怕 ＂来衡量自
【正】A variety of different builds and ice-artwork can be seen throughout the park.One of China’s largest winter tourist resorts,Harbin,is my favourite winter
为了更好地做好教育和培养工作,常州幼儿师范学校选拔部分优秀的首届免费男幼师生前往台湾辅仁大学附属幼儿园、亲仁科园幼儿园等地进行考察学习.其中辅仁大学附属幼儿园,作
摘 要：新课程标准实施以来，其一直大力提倡把学生从被动地接受学习中解放出来，教师充当学习的引导者、活动的组织者，让学生真正成为学习的主人，能真正去操纵学习的主动权，使课堂能够有效、高效。因此，学生自主学习的探究性学习方法在提高学习积极性和学习效率上显得尤为重要，在数学教学中亦如此。 关键词：探究性学习;数学高效课堂;导学案 一、引言 什么是“探究性学习”？“探究性学习”就是学生在教师指导下，
摘 要：园林工程对理论、实践教学体系均有着严格的要求，传统教学模式重点放在理论上，学生参与积极性不高，教学成效不理想。文章以专业技能培养为导向，分析了园林工程教学的特点与传统教学模式的弊端，提出基于专业技能培养的园林工程教学改革策略。 关键词：专业技能培养；园林工程；教学改革 园林工程是一门重实践、跨学科的综合性专业，既要求学生掌握全面的理论知识，又要求学生具备扎实的操作能力。在传统的教学体系
摘 要：灵芝是一种化学成分复杂的中国传统中药，其药理作用广泛，可用于治疗各种疾病。文章就近年来灵芝的化学成分和其在改善血糖、调节血脂、抗肿瘤、提高免疫功能、抗氧化等方面的作用进行了综述，对灵芝的功能性食品、药品的开发和应用提供了参考。 关键词：灵芝;化学成分;药理作用 中图分类号：R282文献标识码：A收稿日期：2018-10-16 作者简介：谭晓宇（1993—），女，硕士，研究方向：中药免
一、信息化下高职英语教学工作中存在的问题 1.教师的教学压力加重 信息化平台当中，教师需要应用的教学材料总量不断扩大。比如，相对于传统的教学管理模式，教师在每个单元的教学工作中，需要准备的材料更多，花费的时间更长。不仅如此，教师还需要在课后登录到信息化平台当中，与学生及时地进行交流和互动，帮助学生解决在日常学习中遇到的各类问题。此种管理模式下，教师要花费比传统授课模式更多的时间，而且也需要投入