浅谈语文教学中的小组合作学习

来源 :文学教育(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sevenzzzz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课程改革作为全面实施素质教育的重要内容,引起了人们的广泛关注和重视,作为新课程所倡导的学习方式———小组合作学习,在形式上已成了有别于传统教学的明显特征,给了学生自主、合作的机会,让学生之间形成一种合作探究,获取知识的强大动力,增强了学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
当前,农村高中生想写好议论文又苦于无素材的问题日益突出。要改变这一现状,需要农村高中生快捷有效地搜集议论文素材。细看“墙壁”、精读教材、拓展课外阅读,是实现快捷有效地
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
教学机智是造就活跃课堂的前提,是教师创造性教学能力的体现,是提高教学质量的重要途径。通过对教师相关教育教学能力、表达能力、批判性思维能力和反思性教学能力等方面的培养
教学原则是实现教学目的的指导性意见,是教学规律的反映,也是教学经验的概括和总结,一切教学方法的探索、试验、改革都应当遵循教学原则的基本精神。  1.启发式教学在数学课中应作为首要运用  启发式教学一直是被作为教学方法来探讨的,是因为启发式教学法对学生能力的影响极其深远,是培养学生创造性的必要手段。课堂教学的改革,说到底,必须以学生为主体,不能搞“注入式”、“你讲我听”,把学生当做奴隶。在教法上,诸
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
90后的中职生将逐渐成为社会发展的主力军,如何让他们的职业生涯走的更好、走的更远是职业教育者必须思考的问题。因此关注90后中职生的心理特点,采用合理、适合的教学方法帮
作文离不开阅读。但不是任何一种阅读都对写作有帮助,要引导学生对阅读有所筛选和取舍,最高层次的阅读是阅读经典的名著。在阅读名著的过程中,学生可以获取写作的源泉、借鉴写作
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊