浅析技校语文教学方法与途径

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本文主旨倡导语文教学方法及途径,就是要达到“教是为了不教”的目的.本文分四个层次揭示了语文教学的方法.第一层次是学好语文的重要性;第二层次是培养质疑能力,激活学生思维;第三层次是教学过程中重视学生的主体地位;第四层次是教学评价模式要体现灵活性.文章最后点明语文课教学完全可以达到民主教学,建立师生和谐乐园的教学效果.
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