Non-Maxwellian Kinetic Modelling of City Size Distribution

来源 :应用数学与应用物理(英文) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mydearsun
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To extend the kinetic formulation of city size distribution introduced in <a href=\"#ref1\">[1]</a>, the non-Maxwellian kinetic modeling is introduced in the present study, in which a <em>variable collision kernel</em> is used in t
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西南诸河是重要的水电能源基地,为逐渐提高的二氧化碳减排计划实现具有关键意义。但西南地区构造活跃地形破碎,水土流失严重,水库泥沙淤积形势不容忽视。当泥沙在水库内淤积达到一定程度后,将对水库的使用期限和水库发挥效益带来诸多不利影响。本文通过查询文献资料并进行总结归纳,得出目前国内外常用的几种水库治沙方式,通过对当前国内外水库治沙方式进行介绍和总结,思考上述方式在我国西南水库治沙管理过程中的可用性及其对水库上下游生态环境的影响,从而为西南水库泥沙的管理提供一些切实可行的治沙方案,并分析如何在最大程度上减少水能资
随着核能工业的发展,产生大量的含铀工业废水,若不经过降浓处理而直接排放在周围环境中,将会对生态环境和人类健康造成极大的威胁。无机矿物因其较大的比表面积、表面丰富的官能团、和成本较低的特点,是吸附法处理废水应用中作为固体吸附剂的高潜力材料之一。在本论文中,以无机矿物入手,综述了近年来无机矿物用于铀酰离子的吸附研究,以期为相关研究工作者提供参考。
中国在链接各类资源积极致力于经济发展的同时,也给生态环境带来了巨大压力。党和国家为此高度重视,在实践中不断探索符合我国国情的绿色发展道路。一系列新思想、新观点、新政策、新举措的持续推进和落实,使得我国绿色发展在多个领域取得显著成效,但也不可避免地会陷入诸多困境。文章以“绿色发展”为切入点,在对显现的问题有一个清楚认识后,从多个层面深入探究其背后的原因,以期能够提出更有针对性、更具可行性的建议与对策。
自今年4月下旬到7月底,南通公安交警部门在全面打响隐患治理攻坚战、交通违法整治战、数据赋能科技战、安全宣传阵地战、协同共治合成战“五大战役”的基础上,组织开展全市预防道路交通事故“百日整治”行动,针对交通事故死亡“百人县”、高速公路行车秩序、普通国省道交通安全、重点车辆和驾驶人隐患、货车超限超载、校车和接送学生车辆、不系安全带违法、拼车包车超员载客、酒驾醉驾违法等十大专项,集全警之力、全警之智,进一步深化开展“十项治理”,全力以赴确保全市道路交通安全形势持续稳定,坚决确保交通事故死亡人数同比2020年下降
大学生社团是高等教育校园文化建设中不可或缺的组成部分,其中文学类社团更是大学生进行自我教育、提升人文素养和培养社会服务意识的重要平台。本文以30家山东省文学类社团为案例分析对象,从文学类社团类型、社团活动、社团管理、社团运行机制及内外影响力、社团平台建设等维度出发进行调查,分析高校文学类社团发展现状、影响其发展的内外要素,并从自由与规制冲突下的社团管理、传承与创新理念中的社团活动、扩大与改变视域下的社团人才培养等方面出发,提出发展建议。
纺织是传统轻工业之一,是我国的支柱产业、基础产业,推动纺织产业优化、加强纺织市场管理、加速纺织企业质量改进一直是关于国泰民生的重要课题。自改革开放后,我国纺织产业取得了长足发展。2015年左右我国纺织产业经济增长速度逐渐放缓:纺织行业与其他行业相比同比增长5.2%,增长速度低于2005—2015年同比数据,增长率降低约1.2个百分点;纺织全行业500万元以上项目投资完成额为11 580.3亿元,较2005—2015年增长6.7%,但增长率降低了8.3个百分点。
本文通过情景模拟实验对网络文字社交情景和面对面社交情景下的社交焦虑差异进行了对比,并采用两水平被试内中介的检验技术探究负面评价恐惧是否中介了不同社交方式对社交焦虑的影响。结果表明:不同的社交方式存在着显著的差异,负面评价恐惧部分中介了不同社交方式对社交焦虑的影响;在网络文字情景下,负面评价恐惧较低,社交焦虑较低;在面对面社交情景下,负面评价恐惧较高,社交焦虑较高。
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2018年4月13日,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,标志着我国迈向教育信息化2.0新时代。信息化教学作为教育信息化的核心,也从信息化教学1.0大踏步地迈向信息化教学2.0新时代。在信息化教学1.0阶段,我国用40年的时间先后实现了从“一支粉笔、一本书、一张嘴”的传统教学到“声光电”电化教学,再到“数字化、网络化、多媒化”信息化教学的两次跨越。目前,中国的教育信息化正处在以新一代信息技术实现信息化教学2.0“个性化、个别化、人性化(智能化)、差异化、精确化、公平而有质量”目标的关键转折点。
[目的/意义]碎片化阅读已经成为用户一种重要的信息获取方式,探究此过程中用户信息焦虑行为的形成机理及各变量的交互作用模式,为更好地应对信息焦虑带来的问题和困难提供建议及对策.[研究设计/方法]采用扎根理论的方法对半结构化访谈数据进行分析和归纳以提炼影响因素,最后借助S-O-R理论的研究框架构建概念模型.[结论/发现]信息因素和环境因素在用户能力特征的调节作用下产生正面和负面的情感认知,其中负面的情感认知会促使用户产生不同程度和性质的信息焦虑行为.[创新/价值]从碎片化阅读的情境下考察用户信息焦虑行为,丰富