【摘 要】
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目的 分析门冬胰岛素30联合二甲双胍治疗老年初诊2型糖尿病患者的临床效果。方法 选取2020年1月至2021年6月我院收治的80例老年初诊2型糖尿病患者为研究对象，遵循随机数字表法将其分为对照组和研究组，每组40例。对照组给予二甲双胍治疗，研究组给予门冬胰岛素30联合二甲双胍治疗。比较两组的治疗效果。结果 研究组的临床病情控制总有效率高于对照组（P＜0.05）。治疗6个月后，研究组的瘦素（Lept
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目的 分析门冬胰岛素30联合二甲双胍治疗老年初诊2型糖尿病患者的临床效果。方法 选取2020年1月至2021年6月我院收治的80例老年初诊2型糖尿病患者为研究对象，遵循随机数字表法将其分为对照组和研究组，每组40例。对照组给予二甲双胍治疗，研究组给予门冬胰岛素30联合二甲双胍治疗。比较两组的治疗效果。结果 研究组的临床病情控制总有效率高于对照组（P＜0.05）。治疗6个月后，研究组的瘦素（Leptin）、肿瘤坏死因子-α（TNF-α）、免疫球蛋白G（IgG）、游离脂肪酸（FFA）水平低于对照组（P＜0.05）。治疗6个月后，研究组的胰岛β细胞功能指数（HOMA-β）高于对照组，胰岛素抵抗指数（HOMA-IR）、胰高血糖素（GC）水平低于对照组（P＜0.05）。结论 门冬胰岛素30联合二甲双胍治疗老年初诊2型糖尿病患者的效果显著，能够调节胰岛细胞功能、炎症反应、免疫功能以及脂肪细胞因子指标，更有利于改善患者的病情。
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目的 观察电针对胰岛素抵抗（IR）大鼠肝脏组织自噬相关蛋白表达的影响，探讨电针治疗IR的潜在机制。方法 将Wistar雄性大鼠随机分为正常组、模型组和电针组，每组8只。电针干预选取中脘、关元、足三里及丰隆穴，每周干预3次，共8周。检测各组大鼠的餐后血糖（postprandialbloodglucose，PBG）、腹腔糖耐量（intraperitonealglucosetolerancetest，I
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在小学音乐教学中,合唱是最普及易行的演唱形式。这是一种追求团队在演唱中保持完美的一致性的音乐表演形式,在演出时需要有稳定的音准和协调的音量,对学生的音乐素养和演唱技巧要求较高。在合唱教学中,教师一般采用整体齐唱,再进行个别纠正的方法,这样不仅会增加教师的教学难度,还会忽略很多学生的错误,达不到精益求精的目的。而且很容易出现学生滥竽充数的情况,不利于增强学生的课堂参与度,以学生为主体的教学理念背道而
＜正＞幼儿园课程游戏化是指使幼儿园课程实施过程成为游戏或具有游戏特征的过程。《幼儿园教育指导纲要》中指出,幼儿园的教育要"以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中"。喜欢游戏活动是幼儿的天性,它伴随着幼儿的成长,可以说,没有游戏就没有发展。将游戏融入幼儿的一日活动中,使幼儿的游戏意识转化为更高层次的游戏行为,是幼儿园实施课程游戏化的最终目的。幼儿园自开展课程游戏化教育实践研究工作以来,始终将幼儿放在