知识应用与理性思考——对2014年全国高考文科综合政治第39(2)题的分析

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2014年全国高考文科综合政治试题第39题(2)问,试题情境具有公平性。设问背景具有冲突性。知识应用具有深刻性。评分标准具有创新性,考生答卷统计的数据说明试题区分度良好,有助于鉴别不同考生的学科能力。启示我们要"让教于学",重视模拟"真实"问题的解决过程,倡导层级式能力提升方式,为学生的批判性思维发展提供土壤,引领学生在认识社会、适应社会、融入社会的实践活动中,感受应用知识的价值和理性思考的意义。
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