【摘 要】
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随着经济的快速发展,社会对人才的需求愈发多元化。现阶段素质教育的目的是要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,这充分凸显了国家与社会各界对人才需求的复合性与全面性。职业教育是培养劳动人才的摇篮,"生活技能教育"既是职业教育的关键环节,也是青少年健康成长的重要构成。本文以职业教育价值视角下本真生存和生活技能的具体含义为切入点,详细分析其教育过程中存在的主要问题,并提出若干建议措施,
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随着经济的快速发展,社会对人才的需求愈发多元化。现阶段素质教育的目的是要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,这充分凸显了国家与社会各界对人才需求的复合性与全面性。职业教育是培养劳动人才的摇篮,"生活技能教育"既是职业教育的关键环节,也是青少年健康成长的重要构成。本文以职业教育价值视角下本真生存和生活技能的具体含义为切入点,详细分析其教育过程中存在的主要问题,并提出若干建议措施,力求为青少年的健康成长增添助益。
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