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一、核心素养的内涵核心素养研究和培育是一个全球性的教育趋势。OECD的研究提出：核心素养不只是知识与技能。它是在特定情境中，通过使用和调动心理社会资源（包括技能和态度），以满足复杂需求的能力。例如，有效交往的能力是一种素养，它包括使用个体的语言的能力、实用的IT技能，以及对其交往对象的态度等。
课程改革：从“知识本位”走向“核心素养”时代
【摘 要】
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一、核心素养的内涵核心素养研究和培育是一个全球性的教育趋势。OECD的研究提出：核心素养不只是知识与技能。它是在特定情境中，通过使用和调动心理社会资源（包括技能和态度），以满
【机 构】
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首都师范大学教育学院
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2017年1期
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