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小学数学作业分层设计，即针对不同层次学生学习数学的发展需求，进行有趣味、有创新、有拓展、有挑战的作业设计。以人教版六年级上册第五单元《圆》的作业设计为例，从作业的难度、梯度、高度、深度等方面入手，培养学生主动探索的能力和创新精神，发展学生的空间观念，让学生走向深度学习。
小学数学作业分层设计例析——以人教版六年级上册第五单元《圆》为例
【摘 要】
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小学数学作业分层设计，即针对不同层次学生学习数学的发展需求，进行有趣味、有创新、有拓展、有挑战的作业设计。以人教版六年级上册第五单元《圆》的作业设计为例，从作业的难度、梯度、高度、深度等方面入手，培养学生主动探索的能力和创新精神，发展学生的空间观念，让学生走向深度学习。
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2022年05期
【基金项目】
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福建省教育科学规划领导小组办公室“十三五”规划2020年度立项课题“核心素养背景下深度教学模式的实践研究”（课题编号：FJJKXB20-584）；
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