论文部分内容阅读
因為是21、22、23、24合刊，所以数据在24期中，请在24期查看。
21、22、23、24合刊
【摘 要】
：
因為是21、22、23、24合刊，所以数据在24期中，请在24期查看。
【出 处】
：
作文周刊·小学四年级版
【发表日期】
：
2020年22期
其他文献
课文《蝴蝶的家》开头共有三句话。这三句话层层深入，以“设疑想象”的写作手法带我们走进了“蝴蝶的家”。我们看： 第一句话，从想象着手：在大雨之时，青鸟、麻雀这些鸟都躲避起来。转而和蝴蝶做了“对比”，作者在心理上进行了设疑——蝴蝶怎么办呢？接着对雨的环境展开描写。其前半句写天沉，云黑，而且夹杂着雷、电、雨、风。这里运用了拟人、比喻的修辞手法，集中笔墨写了雨大而密集。后半句进一步写雨大。大到什么程度呢
期刊
①宽阔的钱塘江横卧在眼前。 ②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 从“横卧”一词，可以看出作者運用了拟人的修辞手法，把钱塘江当成人来描写， 说它像人横卧在大地上，十分形象有趣。此外，“横卧”一词还形象地展现了潮来前，钱塘江的姿态和气势，突出了钱塘江的壮阔和静态美。 “横贯”原本指横向贯穿两边，《观潮》一文中指的是大潮奔涌而来，迅速铺满江面，让我们感受到钱塘江大潮势不可挡的雄
期刊
精彩片段一 奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到龙宫，得到一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘掘出来的。 不管張三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。 李四希望有一条大花
期刊
冯再淳一愣，蓦然想起，去年的生日，爸爸给他买了一整套精装版的《白雪公主和七个小矮人》，其中附赠有一张海报，貼在了门背后。带着初见的三分新鲜劲，冯再淳粗略地翻阅那本书，之后便压在了抽屉最底层。每晚睡前看一眼海报，权当阅读过书了吧，他大度地安慰自己。游戏、玩具、零食，哪一样不比连篇的文字更有趣味？今天，它们为何像苏醒的种子，破土而出了？ “原来是老朋友。”冯再淳急欲一探究竟，“你们抱的是什么，看样子
期刊
全书主要内容 《宝葫芦的秘密》是中国童话大师张天翼笔下的一个童话故事。讲述的是小学生王葆——一个天真活泼、富于幻想的少年的故事。每当王葆在学习、生活中遇到困难的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他解决一切。一天，梦想成真了。王葆偶遇了传说中能实现任何愿望的宝葫芦。宝葫芦帮王葆钓鱼、做高级模型、完成作业，真是要什么有什么。但是，事与愿违，王葆不但没有获得幸福和欢乐，反而为此付出了代价。最后，王葆明白
期刊
观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密接触，让人们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就会发现，人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。 武跃轩：在我们的日常生活中，总是存在着各种破坏环境的问题。比如下面的例子： 邢台市桥西区东马庄村位于107国道的西侧，村内的排水渠堵死了，污水就顺着管道流到了107国道边上的雨水沟内，上面漂浮着各种生活垃圾，臭气熏天。107国
期刊
精彩片段二 “我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？” 我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个—— “那可就省心了。” 我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。” 老师串讲 这是
期刊
文题再现 不论是安静的书店还是喧闹的游乐场，不管是茂密的小树林还是优美的公园，每个地方都有自己独特的美。你最喜欢的地方是哪里？请你推荐一个好地方给同学吧！ （配合统编教材四年级上册第一单元习作训练） 大手导写 我们心中的好地方，“好”在哪呢？应该从哪些方面向别人推荐呢？ 一、景物选择有代表，颜色动静巧结合 许多人爱拍照留念，风景美至关重要。写景美之地注意什么呢？要选择这个地方有代表性的
期刊
《蝴蝶的家》以其独特的构思，优美的语言表达作者對幼小生灵的关爱。其中第1自然段的环境描写与第2自然段对蝴蝶的刻画形成强烈对比，使作者对蝴蝶的担忧与关爱更为合理也更易转化为读者的所思所感。 第1自然段环境描写“下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？”设问句的开头，将关注蝴蝶放在一个特定的环境中。接着具体描写这是一场怎样的大雨：“雷鸣、电闪、雨急、风吼”，瞬间整个世界都被浸湿了。
期刊
呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！ （选自吴然《走月亮》） “装”在《说文解字》中解释为“裹也，从衣壮声”，也就是包裹的意思。“抱”的本意是用手臂围住。两个字都有“裹”的意思，但也有细微差别： “装”作为“包裹”的意思，是指用衣物、布料等物品包住另一件物品。如果将文中的“抱”换成“装”，意为水塘把月亮包裹住，我们不能看清月亮，画面感就没有那么生动了。 “抱”是指用
期刊