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在大数据背景下,通过分析高职学生的学习特点和行为特点以及未来职业岗位需求,制定英语教学目标、设计教学思路、选取教学内容、制定考核方案,探索实践“项目引领,任务驱动的线上线下混合式高职英语教学模式”,以期达到提高教学效能,提升学生综合英语应用能力的效果。
项目引领,任务驱动的线上线下混合式高职英语教学模式研究
【摘 要】
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在大数据背景下,通过分析高职学生的学习特点和行为特点以及未来职业岗位需求,制定英语教学目标、设计教学思路、选取教学内容、制定考核方案,探索实践“项目引领,任务驱动的
【机 构】
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陕西交通职业技术学院基础学科部
【出 处】
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陕西交通科教研究
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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陕西交通职业技术学院教学改革研究项目(项目编号:XZ1906)
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