分级办学不符合贫困山区的实际

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实行“分级办学”,从总体上讲,是教育体制改革的一项重大突破。但不符合贫困山区的实际,这种办学体制与贫困山区的财力、经济发展水平很不相适应。按分级办学的体制,国家给不了多少,县拿不了多少,群众又出不了多少。从鄂西山区秭归县的实际情况来看:一是地方财力是弱马拉大车,教育正常费用难保。
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