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游戏教学使课堂变得立体、生动、鲜活和富有情趣,被广大语文教师青睐而广泛地使用,但使用时遇到的问题颇多。本文着重对如何优化游戏教学的策略作相应的探讨,从而促进学生主动阅读、感悟语言、创造语言、体验思想情感,来打造富有语文味的游戏教学理想课堂。
浅谈理想语文课堂游戏教学的策略回归
【摘 要】
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游戏教学使课堂变得立体、生动、鲜活和富有情趣,被广大语文教师青睐而广泛地使用,但使用时遇到的问题颇多。本文着重对如何优化游戏教学的策略作相应的探讨,从而促进学生主
【机 构】
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江苏江阴市华士实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2017年08期
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