重大公共卫生事件中我国图书数字出版应对策略分析

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新冠肺炎疫情期间出版业的数字化进程纵深发展,引发内容产品的参与主体、形制外观、运营模式等方面不断革新,改变了知识生产和传播的社会基础.突发公共健康事件为数字化提供动力和方向,但还未形成发展的内在机制.在市场环境下,盈利是重要的驱动力,在受众消费和阅读习惯可能在重大公共卫生事件中产生变化的情况下,从用户意识和内容产业关联的角度来审视创新非常重要.
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我国长期处于东西部地区教育发展不平衡的状态,尤其是西部边疆地区和东部地区的教育间存在着很大的差距.西部边疆地区还伴随着日益突出的农村优质生源流失问题.针对此现象,以地处桂西南边疆民族地区的崇左市为例,采取实地考察法、抽样调查法、深度访谈法和数据统计法对该地区的农村优质生源流失现状进行了调查研究,深入剖析农村学校优质生源流失的原因,并提出相关对策,给当地教育决策部门提供参考,以期对当地农村基础教育的发展有所助益.
高等医学教材建设是提升高等医学教育质量的重要任务.文章系统梳理了中华人民共和国成立以来我国高等医学教材建设的变迁历程,大致经历借鉴翻译期(1949-1956年)、自主探索期(1957-1976年)、机制形成期(1977-2000年)、质量提升期(2001-2013年)、多元拓展期(2014年至今)五个阶段.采用历史制度主义的理论框架,从高等医学教材建设的深层结构、路径依赖和动力机制三个方面分析其演变逻辑.在此基础上,文章总结了高等医学教材建设的经验,为今后我国高等医学教材建设提供了启示.
以“阅读+出版”的授课式推广方式将授课内容进行出版,能够实现受众对内容的深度接受,弥补传统授课式推广的短板.哈尔滨市方志馆在“阅读+出版”的授课式推广方面策划了一系列授课内容,基于此出版了系列丛书,取得了双效收益合一.“阅读+出版”的授课式推广可以固化授课内容、延伸阅读推广活动的时间,发行参与、拓展阅读推广活动的空间,多方介入、优化阅读推广活动的内容.从方法策略上来说,需完善“阅读+出版”的工作机制,结合出版要求策划授课选题,发挥阅读和出版的媒介优势编写内容,利用图书馆的渠道优势进行宣传.
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文章通过回顾阅读方式的历史演变并结合当下读者需求的现实背景,阐明了阅读发展可能出现的智能化趋势.文章将阅读智能化趋势定义为智能阅读,并从发展导向与产出内容、关键要素、运作特征等角度阐述了其内涵与特征.在此基础上,分析了智能阅读发展的现状及潜在问题,并提出了发展智能阅读的建议.
移动互联技术在有声出版领域的应用,不仅为读者带来了全新的听觉化阅读体验,还为作品的版权变现提供了新的路径选择.本文以青岛出版集团出品并运营的有声出版物《九皇叔》为例,探析未出版网络文学作品的有声版权变现路径和面临的挑战,归纳其运营策略并提出发展建议,为该类作品在全媒体时代的IP化运营提供借鉴与参考.
随着全民阅读活动的推进,出版社应该积极助力读者深度阅读.因为提升全民阅读质量不仅符合全民阅读活动的深化要求,也与出版社实现社会效益、图书体现精神属性、出版业供给侧结构性改革相一致.出版社要广泛联合全民阅读活动实施主体,针对读者的阅读痛点,如阅读动力不足、阅读能力欠缺、阅读习惯不佳等,发扬创新精神、设计多样活动.出版社内部应统一思想,明确助力读者深度阅读工作的价值、特性与思路.
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