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本文从图书馆员教育水平状况的角度入手，介绍了美国学科馆员的教育与培训的情况。对比我国目前的图书馆从业人员教育水平现状，作者提出了在我国建立学科馆员制度要遵循“循序渐进”原则的观点，并对我国学科馆员的教育以及培训提出了自己的一些看法和建议。
从馆员教育水平现状看我国学科馆员制度
【摘 要】
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本文从图书馆员教育水平状况的角度入手，介绍了美国学科馆员的教育与培训的情况。对比我国目前的图书馆从业人员教育水平现状，作者提出了在我国建立学科馆员制度要遵循“循序渐
【机 构】
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天津音乐学院图书馆
【出 处】
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图书馆工作与研究
【发表日期】
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2006年5期
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