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[摘 要] 目前，“低碳经济”已经在世界各地风起云涌，中国在争当“低碳经济先锋”的同时也带来了巨大的发展机遇。文章首先阐述了目前我国高校学生会发展所面临的主要问题，之后提出了在低碳经济时代背景下提升我国高校学生会管理能力的发展新模式。
[关键词] 低碳经济 高校学生会 管理模式
1、高校学生会的现状
学生会是学生自己的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带。尽管是学生组织，但是在我国它具备官方机构的某些性质，日常活动在很大程度上受到直属管理机构——校团委领导和老师的监督管理。同时，学生会内部的运作管理模式本身存在较多的问题。由于“被领导”的干预以及组织自身的问题使得学生会的发展困难重重，举步维艰。
学生会的日常组织管理主要存在以下几个方面问题：
（1）定位不明确，发展理念不清晰。学生会组织在经营发展过程中，忽视了学生会组织文化的建设，没有形成核心价值观、思想理念。不能带动学生会全体成员形成正确的个人价值取向和行为取向，并激发其积极性。
（2）学生会成员的整体能力素质低，在学生中的影响力不断下降。由于学生干部换血太快，范围太广导致学校来不及对其进行良好的培训，整体素质得不到提高，许多学生干部思维狭隘，技巧欠缺，从根本上阻碍了工作水平的提高。
（3）目光短浅，前瞻性不够。在组织活动时不能预料一些可能出现的问题，缺乏及时有效的应对。具体体现在活动细节上不够重视，准备不够细致，方案过于单一，变更性差，参与度低。
2、低碳经济与高校学生会
随着世界工业经济的发展、人口的剧增，人类大量使用石油和煤炭等含碳能源，造成世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的破坏，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害人类的生存环境和健康安全。所谓“低碳经济”是以低能耗、低排放、低污染为基础的一种经济发展方式。
3、低碳经济时代高校学生会管理新模式
发展低碳经济，是我国应对气候变化、转变经济增长方式的必然选择，是资源节约型和环境友好型社会、生态文明建设的重要内容，是提升国家竞争力的核心。作为培养高素质人才基地之一的高校学生会，更应加入到低碳的行列中来。它会给学生会的发展带来机遇和挑战，原因在于：低碳经济为我们高校学生会提供了一个新的发展空间，涉及到多方面的创新；低碳经济的实质是节能降耗，对我们的观念提出了更高的要求。
3.1学习型管理模式
所谓学习型，是指在学生会成立发展之初。这个时期，学生会根本提不上什么发展，只是具有这么一个雏形，很容易受到外来因素的干扰，这就需要建立学习型组织。
如果把学生会看作是一个服务学生的组织，将它的每一项具体活动看作是一种服务，把广大的学生群体当成消费者，那么学生会管理与企业管理也有着相似之处，也能够参照企业管理的模式构建学习型组织。按照共同愿景，借鉴弹性组织结构的思想设岗设部门，营造良好的团队学习氛围，在学生会内部引入一种不断学习、不断变化、不断创新、不断进步的低能耗、高效能的管理新模式，以适应低碳经济发展的要求。
1)建立学生会全体成员的共同愿景
每个学生会成员都会有自己的目标，每个部门也会有自己的目标，每个学生会也会有自己的目标，然而如何将这三者统一，这就是学生会该如何准确定位的问题。个人愿望只是各人心目所持有的意象，即使组织中个人持有相同的愿望但彼此却未曾沟通并真诚地分享，这不算是共同愿景。共同愿望是经过人们交流切磋、深度交流磨合而成，它既是组织追求的愿景，又能反映个人的愿望。
2)借鉴弹性组织结构的思想
所谓弹性结构，是指一个组织内部的部门结构、人员职责和工作职位不断调整，以适应组织内外环境的急剧变化。没有普遍适用的最佳的组织模式，组织结构应该在动态中调整以适应低碳经济新环境带来的巨大变化。
根据这一概念，学生会首先应使部门结构富有弹性，根据任务和完成组织目标的需要，定期审查学生会组织内任何一个部门存在的必要性，并据此决定是保留、改组还是撤消该部门。一切都要根据实际工作的需要加以灵活的调整，需要就设，不需要就撤，这样才能从根本上克服组织臃肿的弊端，防止学生会组織官僚化。
3)营造良好的团队学习氛围
团队学习是指一个单位的集体性学习，是发展团体成员整体搭配与实现低碳目标的过程，对组织与个体来说是双赢的选择与结果。营造良好的团队学习氛围，有利于促进个人的成长，也有利于提高组织的核心竞争力，最终实现科学发展、和谐发展、绿色发展、低代价发展。
高校学生会应以座谈会的形式展开一些相互学习交流的活动，组织大家多进行一些户外拓展，增强大家凝聚力和战斗力。让学生会成员在活动中交流学习，发现个人的长处与短处，相互学习，实现优势互补、共同发展。
3.2管理型管理模式
这是学生会发展的第二阶段，也是一个重要阶段。这个阶段的主要特征是：①学生会自身发展具有一定的基础；②大量优秀的学生干部突然涌现出来；③部分学生干部以“高姿态”为自身的工作理念；④高校学生会自身的各种制度并不完善。合理的统筹安排这些学生干部工作，是这个阶段的工作重点。建立全面的学生干部培养体系，制定明确的学生干部绩效考核标准，是这个阶段需要解决的问题。完善低碳型人力资源管理机制，合理配置人员，减少人工成本，提高工作绩效，才能真正实现低能高效的“低碳化管理”，也是为以后更好的开展工作奠定基础。
1)建立全面的学生干部培养体系
目前，各高校对学生干部存在“重使用，轻培养”现象，这样很容易出现“彼得效应”，非常不利于学生干部的健康成长。选拔，只能选出目前符合条件的人选；培养，才能提高学生干部的能力，顺应低碳环境的变化。从低碳经济发展的角度来看，培养是长期延续学生干部管理能力的一个重要手段。
2)制定明确的学生干部绩效考核标准
学生会的考核机制是衡量学生干部工作成效的重要尺度，然而目前高校学生干部的考核制度不完善、不清晰、不透明、不公开，学校领导、老师和辅导员意见更多地左右了最后的评定结果，有失评定结果的公平公正。低碳经济时代，高校学生管理者应注重建立一个公平、完善的绩效考核体系，以形成良性的内部竞争机制，提高学生会整体的服务热情，最终促进学生会的低碳发展。
低碳经济时代高校学生会绩效管理模式的实现，必须严格遵照各项参考指标，对各项流程进行绩效考核。而优化绩效管理的执行过程，是实现绩效管理的重中之重。
3.3服务型管理模式
经过前一阶段的过渡，学生会进入一个转型期。这个时期分为上下两个阶段：
第一阶段，存在着与“管理型”相类似的地方，学生会整体而言有很大的发展，但是学生干部的实际工作理念还是存在问题，还不能够将“全心全意为同学服务”的工作理念深入贯彻到实际工作中去。
第二阶段，真正转入“服务型”。“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的宗旨深入到整个学生会的工作中，学生会的整体工作进入到一个良性循环的过程中。学生会的管理更加注重规范化，学生会的活动更加注重精品化。
学生会主要面对学生开展公益活动，然而现在高校的学生会活动普遍存在无法调动学生的积极性，举办的活动参与范围小、效果差、影响小，活动效果与预期差距大等情况。
低碳经济背景下，把营销引入学生会活动开展的过程中，营销的关注点历经从“活动”到“活动＋学生”再到“活动＋学生＋效能”的扩展，营销导向则从活动导向到需求导向再发展到低碳经济发展导向，这就为学生会的活动开展提供了新的管理模式。
4、结束语
高校学生会管理新模式在低碳经济时代背景下相对于传统学生会工作模式有着较为明显的优势。目前管理新模式在高校学生会管理中的应用尚处于理论探讨阶段。由于管理受决策者的知识背景和个人能力以及组织环境的影响较大，不同的决策者在不同的组织环境内得到的结果可能大不相同，这就需要我们在理论学习中把握低碳的实质和精髓，在实践中一切从实际出发，不断创新，逐步完善高校学生会管理模式，这样才有助于推动低碳经济的健康发展，才能提高服务绩效，使高校学生会真正朝着经济实用型、环境友好型的健康发展。■
参 考 文 献
[1]聂万厉，李春凯．学生会组织管理中的问题及解决方案[J]．农家之友（理论探讨），2009，(11)
[2]陈军．低碳管理[M]．海洋出版社出版，2011
[3]祝丽云，李维国，马丽岩．高校学生会管理模式探究[J]．管理研究，2010，（5）：28
[4]许崇泰，万洁．对新时期高校学生会建设的探索与思考[J]．中国电力教育，2010，（6）：162
[5]袁爱军，李萍．新时期高校学生会建设的新思考[J]．山东省团校学报，2007，（5）：46-48
[关键词] 低碳经济 高校学生会 管理模式
1、高校学生会的现状
学生会是学生自己的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带。尽管是学生组织，但是在我国它具备官方机构的某些性质，日常活动在很大程度上受到直属管理机构——校团委领导和老师的监督管理。同时，学生会内部的运作管理模式本身存在较多的问题。由于“被领导”的干预以及组织自身的问题使得学生会的发展困难重重，举步维艰。
学生会的日常组织管理主要存在以下几个方面问题：
（1）定位不明确，发展理念不清晰。学生会组织在经营发展过程中，忽视了学生会组织文化的建设，没有形成核心价值观、思想理念。不能带动学生会全体成员形成正确的个人价值取向和行为取向，并激发其积极性。
（2）学生会成员的整体能力素质低，在学生中的影响力不断下降。由于学生干部换血太快，范围太广导致学校来不及对其进行良好的培训，整体素质得不到提高，许多学生干部思维狭隘，技巧欠缺，从根本上阻碍了工作水平的提高。
（3）目光短浅，前瞻性不够。在组织活动时不能预料一些可能出现的问题，缺乏及时有效的应对。具体体现在活动细节上不够重视，准备不够细致，方案过于单一，变更性差，参与度低。
2、低碳经济与高校学生会
随着世界工业经济的发展、人口的剧增，人类大量使用石油和煤炭等含碳能源，造成世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的破坏，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害人类的生存环境和健康安全。所谓“低碳经济”是以低能耗、低排放、低污染为基础的一种经济发展方式。
3、低碳经济时代高校学生会管理新模式
发展低碳经济，是我国应对气候变化、转变经济增长方式的必然选择，是资源节约型和环境友好型社会、生态文明建设的重要内容，是提升国家竞争力的核心。作为培养高素质人才基地之一的高校学生会，更应加入到低碳的行列中来。它会给学生会的发展带来机遇和挑战，原因在于：低碳经济为我们高校学生会提供了一个新的发展空间，涉及到多方面的创新；低碳经济的实质是节能降耗，对我们的观念提出了更高的要求。
3.1学习型管理模式
所谓学习型，是指在学生会成立发展之初。这个时期，学生会根本提不上什么发展，只是具有这么一个雏形，很容易受到外来因素的干扰，这就需要建立学习型组织。
如果把学生会看作是一个服务学生的组织，将它的每一项具体活动看作是一种服务，把广大的学生群体当成消费者，那么学生会管理与企业管理也有着相似之处，也能够参照企业管理的模式构建学习型组织。按照共同愿景，借鉴弹性组织结构的思想设岗设部门，营造良好的团队学习氛围，在学生会内部引入一种不断学习、不断变化、不断创新、不断进步的低能耗、高效能的管理新模式，以适应低碳经济发展的要求。
1)建立学生会全体成员的共同愿景
每个学生会成员都会有自己的目标，每个部门也会有自己的目标，每个学生会也会有自己的目标，然而如何将这三者统一，这就是学生会该如何准确定位的问题。个人愿望只是各人心目所持有的意象，即使组织中个人持有相同的愿望但彼此却未曾沟通并真诚地分享，这不算是共同愿景。共同愿望是经过人们交流切磋、深度交流磨合而成，它既是组织追求的愿景，又能反映个人的愿望。
2)借鉴弹性组织结构的思想
所谓弹性结构，是指一个组织内部的部门结构、人员职责和工作职位不断调整，以适应组织内外环境的急剧变化。没有普遍适用的最佳的组织模式，组织结构应该在动态中调整以适应低碳经济新环境带来的巨大变化。
根据这一概念，学生会首先应使部门结构富有弹性，根据任务和完成组织目标的需要，定期审查学生会组织内任何一个部门存在的必要性，并据此决定是保留、改组还是撤消该部门。一切都要根据实际工作的需要加以灵活的调整，需要就设，不需要就撤，这样才能从根本上克服组织臃肿的弊端，防止学生会组織官僚化。
3)营造良好的团队学习氛围
团队学习是指一个单位的集体性学习，是发展团体成员整体搭配与实现低碳目标的过程，对组织与个体来说是双赢的选择与结果。营造良好的团队学习氛围，有利于促进个人的成长，也有利于提高组织的核心竞争力，最终实现科学发展、和谐发展、绿色发展、低代价发展。
高校学生会应以座谈会的形式展开一些相互学习交流的活动，组织大家多进行一些户外拓展，增强大家凝聚力和战斗力。让学生会成员在活动中交流学习，发现个人的长处与短处，相互学习，实现优势互补、共同发展。
3.2管理型管理模式
这是学生会发展的第二阶段，也是一个重要阶段。这个阶段的主要特征是：①学生会自身发展具有一定的基础；②大量优秀的学生干部突然涌现出来；③部分学生干部以“高姿态”为自身的工作理念；④高校学生会自身的各种制度并不完善。合理的统筹安排这些学生干部工作，是这个阶段的工作重点。建立全面的学生干部培养体系，制定明确的学生干部绩效考核标准，是这个阶段需要解决的问题。完善低碳型人力资源管理机制，合理配置人员，减少人工成本，提高工作绩效，才能真正实现低能高效的“低碳化管理”，也是为以后更好的开展工作奠定基础。
1)建立全面的学生干部培养体系
目前，各高校对学生干部存在“重使用，轻培养”现象，这样很容易出现“彼得效应”，非常不利于学生干部的健康成长。选拔，只能选出目前符合条件的人选；培养，才能提高学生干部的能力，顺应低碳环境的变化。从低碳经济发展的角度来看，培养是长期延续学生干部管理能力的一个重要手段。
2)制定明确的学生干部绩效考核标准
学生会的考核机制是衡量学生干部工作成效的重要尺度，然而目前高校学生干部的考核制度不完善、不清晰、不透明、不公开，学校领导、老师和辅导员意见更多地左右了最后的评定结果，有失评定结果的公平公正。低碳经济时代，高校学生管理者应注重建立一个公平、完善的绩效考核体系，以形成良性的内部竞争机制，提高学生会整体的服务热情，最终促进学生会的低碳发展。
低碳经济时代高校学生会绩效管理模式的实现，必须严格遵照各项参考指标，对各项流程进行绩效考核。而优化绩效管理的执行过程，是实现绩效管理的重中之重。
3.3服务型管理模式
经过前一阶段的过渡，学生会进入一个转型期。这个时期分为上下两个阶段：
第一阶段，存在着与“管理型”相类似的地方，学生会整体而言有很大的发展，但是学生干部的实际工作理念还是存在问题，还不能够将“全心全意为同学服务”的工作理念深入贯彻到实际工作中去。
第二阶段，真正转入“服务型”。“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的宗旨深入到整个学生会的工作中，学生会的整体工作进入到一个良性循环的过程中。学生会的管理更加注重规范化，学生会的活动更加注重精品化。
学生会主要面对学生开展公益活动，然而现在高校的学生会活动普遍存在无法调动学生的积极性，举办的活动参与范围小、效果差、影响小，活动效果与预期差距大等情况。
低碳经济背景下，把营销引入学生会活动开展的过程中，营销的关注点历经从“活动”到“活动＋学生”再到“活动＋学生＋效能”的扩展，营销导向则从活动导向到需求导向再发展到低碳经济发展导向，这就为学生会的活动开展提供了新的管理模式。
4、结束语
高校学生会管理新模式在低碳经济时代背景下相对于传统学生会工作模式有着较为明显的优势。目前管理新模式在高校学生会管理中的应用尚处于理论探讨阶段。由于管理受决策者的知识背景和个人能力以及组织环境的影响较大，不同的决策者在不同的组织环境内得到的结果可能大不相同，这就需要我们在理论学习中把握低碳的实质和精髓，在实践中一切从实际出发，不断创新，逐步完善高校学生会管理模式，这样才有助于推动低碳经济的健康发展，才能提高服务绩效，使高校学生会真正朝着经济实用型、环境友好型的健康发展。■
参 考 文 献
[1]聂万厉，李春凯．学生会组织管理中的问题及解决方案[J]．农家之友（理论探讨），2009，(11)
[2]陈军．低碳管理[M]．海洋出版社出版，2011
[3]祝丽云，李维国，马丽岩．高校学生会管理模式探究[J]．管理研究，2010，（5）：28
[4]许崇泰，万洁．对新时期高校学生会建设的探索与思考[J]．中国电力教育，2010，（6）：162
[5]袁爱军，李萍．新时期高校学生会建设的新思考[J]．山东省团校学报，2007，（5）：46-48