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幼儿教育对于儿童成长发育和未来学习能力、适应能力的发展十分重要,其中对于不同教学区域的设计也越来越科学化、人性化。组织幼儿进行小班活动区的游戏是教学的重要途径和方法,因此小班活动区的游戏材料投放至关重要。文章通过对小班活动区游戏材料不适宜的表现,根据这些不适宜的情况,提出提升材料适宜性的方法和策略,以达到游戏材料投放的最大教育价值和经济价值。