【摘 要】
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【教学内容】五年级上册第44～45页“回顾与整理”以及“练习与应用”第1～5题。【教学目标】1.使学生进一步理解小数的意义、性质,掌握小数大小比较的方法、求小数近似数的方法
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【教学内容】五年级上册第44～45页“回顾与整理”以及“练习与应用”第1～5题。【教学目标】1.使学生进一步理解小数的意义、性质,掌握小数大小比较的方法、求小数近似数的方法、将较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法,并能应用知识解决实际问题。2.使学生在自主梳理的过程中发展数学思考,形成系统的知识体系;在解决问题的过程中发展应用知识的能力,体会数学与生活的联系,感受数学的价值。【课前准备】
【Teaching content】 Grade five on the 44 ~ 45 pages “Review and finishing” and “Practice and Application” 1 to 5 questions. 【Teaching Objectives】 1. To enable students to further understand the meaning of decimals, nature, grasp the method of comparison of decimal size, the method of decimal approximation, the larger number is rewritten as “million ” or “million ” for the unit The number of methods, and can apply knowledge to solve practical problems. 2. Make students in the process of self-combing to develop mathematical thinking, the formation of a systematic knowledge system; in the process of solving problems in the development of the ability to apply knowledge, understanding of mathematics and life, feel the value of mathematics. 【Preparatory】
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