【摘 要】
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校企共建课程作为应用型本科院校课程建设的重要组成部分,在培养符合企业发展需求的实践型人才方面发挥着重要作用。以地理信息科学(GIS)专业基础课程"数据库原理"为例,在总结以往校企课程共建成功经验的基础上,结合笔者所在单位实际情况,从校企合作方式选择、教学内容选取、教学方法改革、提升施教水平、构建多元化考核方式等方面,探讨校企共建课程建设模式和实施思路,为应用型本科院校开展校企课程共建,提高学生实践
【机 构】
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滁州学院地理信息与旅游学院,实景地理环境安徽省重点实验室
【基金项目】
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滁州学院教学研究项目(2020jyc001),滁州学院课程综合改革项目(2019kcgg408),安徽省教学研究项目(2020jyxm0626)。
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校企共建课程作为应用型本科院校课程建设的重要组成部分,在培养符合企业发展需求的实践型人才方面发挥着重要作用。以地理信息科学(GIS)专业基础课程"数据库原理"为例,在总结以往校企课程共建成功经验的基础上,结合笔者所在单位实际情况,从校企合作方式选择、教学内容选取、教学方法改革、提升施教水平、构建多元化考核方式等方面,探讨校企共建课程建设模式和实施思路,为应用型本科院校开展校企课程共建,提高学生实践技能,培养符合企业发展需求人才提供参考。
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