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职业院校的学生普遍数学基础较差,且对数学的学习兴趣不高。因此,在互联网时代,创新教学方式,培养学生对数学的学习兴趣有很重要的现实意义。本文立足中职数学的教学现状,以兴趣激发为出发点,探讨了提高学生数学学习兴趣的新方法,以期提升学生的数学学习质量。
“互联网+”时代中职学生数学学习兴趣的提高方向与途径分析
【摘 要】
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职业院校的学生普遍数学基础较差,且对数学的学习兴趣不高。因此,在互联网时代,创新教学方式,培养学生对数学的学习兴趣有很重要的现实意义。本文立足中职数学的教学现状,以
【机 构】
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昆明卫生职业学院
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年45期
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