你的“形象” 我来塑造

来源 :小学教学研究·教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wumin0371
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   【摘要】小学生开展日常生活、学习的行为调查研究,是一个品德建构的行为过程,可以提升学生对良好行为习惯的认识。存有不良行为习惯的学生能在实践活动中纠正错误,逐步养成良好的生活、学习行为习惯。
   【关键词】学生日常行为
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从事教育工作已有20多年了,在长期的班主任工作中,常萦绕脑海中的就是“如何带好一个班,教好每一个学生”。班主任是学生的良师益友,是班级工作的组织者和指导者,也是学校德育工作的忠实执行者。要使所带的班级亢奋向上,朝气蓬勃,教師就必须具备深情的挚爱、严格的要求、细致的诱导与真诚的激励。因为爱是教育的基础;严是管理的需要;导是转化的途径;激是鼓励的动力,所以,笔者在转化学生思想工作中,通常是“既爱又严,
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【摘 要】我校是一所“山东省级规范化学校”,学校从学校文化、海洋活动、班级文化等多方面重点突出海洋科技教育特色,以创新型教育培养学生的创新精神和实践能力,努力塑造素质全面、个性突出的学生。  【关键词】海洋教育 文化阵地 融合发展  山东省青岛市西海岸新区薛家岛小学建于1898年,经过120余年的风雨兼程和历史积淀,历经一代又一代人的自强不息和薪火相传,学校荣获多项荣誉称号,2015年5月,被中国
【摘要】一年级的口算教学与练习很重要。我们要培养一年级学生熟练口算的能力,通过课堂上用足每一道小题、课后对口算进行勤学苦读、坚持进行听算练习等手段,扎实提高学生口算的熟练度和正确率。  【关键词】一年级 口算能力 口算练习  在教学时,一年级的数学教师,常常被以下问题困扰:如此简单的内容要上一节课?这么容易的题目,还要练习?这样的疑惑,更多地体现在一年级口算教学上面。上课时教师精心准备,学生操作之
【摘要】小学生喜欢有趣的事物,而富有想象力的童话故事恰好能满足他们的需求。因此,在小学音乐教学中,教师可以引入童话故事,把童话元素与音乐相融合,让学生在故事中寻找快乐,使学生自然地走入音乐的世界。   【关键词】童话故事 音乐 融合   《义务教育音乐课程标准(2011年版)》强调音乐教学的重要价值:提供审美体验,陶冶情操,启迪智慧,开发学生的创造性,发展潜能,提升创造力。作为小学音乐教师,应该牢
【摘要】现代化媒体教学是对传统教学的一种补充和优化,它能使抽象变得可感可知,使枯燥變得有趣生动。适切的媒体运用,可以让字词教学亮起来;适切的媒体设疑,可以让关键语句突出来;适切的媒体穿针,可以将文本重点串起来。可以说,运用媒体辅助教学,能有效地解决教学中的难点,对培养学生的思维能力,增强学生的情感体验有着不可比拟的作用。  【关键词】媒体运用 设疑 穿针   教学难点是针对学生而言比较抽象、难以理
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