论文部分内容阅读
在德育过程中,隐性教育较显性教育有着教育途径的多样性,教育内容的隐含性,教育过程的顺然性等特征.在德育效能弱化的形势下,教育工作者应从扩大教育领域,树立学校、家庭和社会系统工程的概念,做好显性教育和隐性教育的转化等方面着手,以增强德育的实效性.
浅议德育中的隐性教育
【摘 要】
：
在德育过程中,隐性教育较显性教育有着教育途径的多样性,教育内容的隐含性,教育过程的顺然性等特征.在德育效能弱化的形势下,教育工作者应从扩大教育领域,树立学校、家庭和社
【机 构】
：
西安理工大学人文学院陕西西安710048
【出 处】
：
西安建筑科技大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
2004年2期
其他文献
校园文化是学校自身建设的一个重要组成部分,是大学生健康成长的依托.它具有引领、示范社会先进文化建设和发展的社会功能和责任,是教师、学生和管理者共同传承和创造的校园
【正】兴趣是学习各门学科的基本动力,学生在没有考试、没有压力的情况下,靠什么进行终身教育?靠的是兴趣。"激发学生学习的兴趣,是把各门学科的魅力传递给他们的必要条件。"
网络已经成为了最丰富多彩的虚拟世界,网络的迅速发展使我们的工作和学习生活发生了巨大的改变。随着网络在生活中的延伸,安全问题受到人们越来越多的关注。在网络日益复杂化
摘 要：随着藏人的劳动生活产生并流传着一些雪域高原特有的民间游戏，我们充分利用这些素材，以挖掘藏族地域文化为突破点，利用本土资源，丰富幼儿的体育活动。 关键词：藏族民间游戏；体育游戏；区域游戏；益智类游戏 《幼儿园工作规程》指出：幼儿园教育应“以游戏为基本活动”“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”游戏在促进幼儿发展的作用和游戏在幼儿园教育中的地位是其它教育形式所不能替代的。瑞典比吉瑞在《
写作是人脑思维的一种外在表现形式。离开了思维的写作就如无根的树木,失去了生机。所以在日常的写作教学中,教师应该对学生系统地进行写作思维的相关训练。但是,学生的思维