【摘 要】
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如何改变学生“作文作文,写到头疼”的观念,如何让不会写作的学生初步学会写作,让每位已经入门的学生写出优秀的作文,让尖子生更优秀,是每位语文老师梦寐以求的结果.面对学生
【机 构】
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江苏省扬州市江都区吴桥中学 江苏 扬州 225222
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如何改变学生“作文作文,写到头疼”的观念,如何让不会写作的学生初步学会写作,让每位已经入门的学生写出优秀的作文,让尖子生更优秀,是每位语文老师梦寐以求的结果.面对学生写作时的才思枯竭,而信件、短信、微博的文从字顺现象,教师应该明白这是“写作需要”使然.如果写作不能产生需要,那么就很难写好文章;相反有了写作需要,就会以满腔的热情投入到写作中去.所以如在孩子心中播撒“写作种子”,何愁无佳作问世.
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