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高师英语教师职后培训体系尚待建立。校外进修和出国访学并不是唯一的途径。根据中国的国情和高师英语教师现状，构建以“校本学习”为主，包括校外进修和出国访学，大学与中小学相结合的、开放式的高师英语教师职后培训体系，有利于教师的终身教育，专业发展。这种高师英语教师教育体系具有中国特色，是可行的。
论构建高师英语教师职后培训体系
【摘 要】
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高师英语教师职后培训体系尚待建立。校外进修和出国访学并不是唯一的途径。根据中国的国情和高师英语教师现状，构建以“校本学习”为主，包括校外进修和出国访学，大学与中小学相
【机 构】
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上饶师范学院外语系
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2007年23期
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