问愚蠢的问题

来源 :考试(高考理科版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:saoluan
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能够对一些基本的假设提出问题将是通往事物改造及有意义变化的第一步,这也常常是设计开始的地方。设计师因善于发问而闻名。有一个笑话就说明了他们的这一特色:有人问:要改进一个灯泡,需要多少设计师?设计师却回答:必须是灯泡吗?先不说笑,当设计师问“必须是灯泡吗”的时候,他们是在用一种 Being able to ask questions about some basic assumptions will be the first step towards transforming things and making meaningful changes, often where design begins. Designers are famous for being good at asking questions. There is a joke to illustrate their characteristics: Some people ask: to improve a light bulb, how many designers need? Designers have to answer: Must be a light bulb? First not to joking when the designer asked "Must be a light bulb When they are using one
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改革开放三十年以来,我国的经济水平得到了飞速的发展,综合国力得到了较明显的提高,一个非常明显的特征即是私营经济部门得到了长足的进步和发展,涌现出了一大批优秀的民营企
惩罚加减法,课课练要突出因人而异为了激发学生的练习兴趣,合作与竞争的练习在体育课上是不可缺少的。合作练习多用在自己的小组,组与组之间则开展竞争的练习。体育运动本身
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一、知识理解  1.传导与传递  兴奋在神经结构上的传送有传导和传递两种方式,在同一个神经元上的传送是传导,两个神经元间的传送称为传递,离体神经纤维上的传导具有双向性,而神经元间的传递则是单向的,两者特点的不同与机制有关。  2.突触小体≠突触  突触小体包括突触前膜、线粒体和突触小泡等结构,突触小泡内含由内质网、高尔基体产生的递质,线粒体为兴奋传导或递质分泌等提供能量。突触小体可以与其他神经元的
高中物理教学的最终目标是培养学生理论联系实践的能力和创新能力,把培养能力放在教学目标的首位,已经成为多数物理教师的共识。在物理教学中,学生的能力主要有观察实验能力,科学思维能力,分析和解决问题的能力,等等。因此,在教学过程中教师应注重实验教学,加强物理概念和规律的教学,注重科学的思维方法训练,使学生在头脑中逐渐形成一个科学的知识结构和思维结构,以达到提高学生的综合素质,培养学生创新能力。以下是我在
摘 要: 情感态度和价值观既是学生学习的动力源泉,影响着学生对生物学习的投入,又是科学教育的教学目标,更是影响学生生存、发展的基础。本文主要探讨教师如何在生物教学过程中培养学生的情感态度和价值观。  关键词: 生物教学 情感态度和价值观 培养    《初中生物课程标准(实验稿)》规定的课程目标明确要求:要着重培养学生的情感态度和价值观。丰富的情感、积极的态度和正确的价值观是学生学习、生存和发展的基
在厨房里,若留心看一下炉灶、器皿以及做饭、炒菜中出现的一些现象,定会发现很多处用到理化知识。让我们了解一下,当父母、亲朋好友问起时,好解他们的燃眉之急。    Q:怎样旋开玻璃瓶上太紧的铁盖?     Tip:把玻璃瓶倒转,使螺旋铁盖接触热水一会,就可旋开本来太紧的瓶盖。  原理:利用铁与玻璃的膨胀率不相等,和受热的先后,就可以很容易地旋开玻璃瓶上的铁盖。   解说:铁的膨胀率比玻璃大。当铁盖和玻
难道不可以把音乐描述为感性的数学,把数学描述为理智的音乐吗?  ──J.J.西尔威斯特    音乐的魅力让人心驰神往,我们可以用许多不同的方式听音乐。音乐可以是似有似无的背景,也可以是一次全心投入的聆听经验。  不过你知道吗,音乐都可以归于一些简单声音的基本组合,而这些简单声音在数学上又不会比简单的三角函数更复杂。这些时常使我们感到厌烦的抽象公式,其实在我们周围到处真实地存在着。  为了简单起见,
一说到达·芬奇,你能想到什么?肖像画《蒙娜丽莎的微笑》,还是壁画《最后的晚餐》?这俩和祭坛画《岩间圣母》并称达·芬奇一生的三大杰作,是欧洲艺术的拱顶之石。可以说,达·