《教育过程》的主要思想及其对我们的启示

来源 :常熟高专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:muzhou22
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《教育过程》一书因其提出结构课程,发现法以及直觉思维等价的教育思想而在国内外教育界引起的强烈反应,本文试图结合我国的教育实际,谈谈《教育过程》主要思想对目前我国课程改革的有益启示。
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