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【正】学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,各种竞争越来越激烈,随之心理压力也就越来越重,已进入一个"高心理负荷"的时代。他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑
体育教学中的心理渗透
【摘 要】
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【正】学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,各种竞争越来越激烈,随之心理压力也就越来越
【机 构】
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扬州市邗江区陈俊学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2009年2期
其他文献
摘要：游戏是进行体育活动的手段之一，是体育教学与训练的重要内容，它对学生全面发展身体素质、增强体质、提高基本活动能力和掌握知识技能等有积极的作用。 关键词：体育游戏；教学活动；学生 体育游戏，可以在快乐的气氛中潜移默化地发展学生体格、体能，培养学生良好的品行。有利于启发学生思维，促进学生智力发展，还能培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良的品质和作风。因此，
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