论文部分内容阅读
本文针对影响学生形成正确生物学概念的原因和提高生物学概念教学有效性等方面阐述了高效生物学概念教学的具体做法及思考。
高中生物学概念教学初探
【摘 要】
：
本文针对影响学生形成正确生物学概念的原因和提高生物学概念教学有效性等方面阐述了高效生物学概念教学的具体做法及思考。
【机 构】
：
广东省梅州市梅江区嘉应中学
【出 处】
：
生物学教学
【发表日期】
：
2013年6期
其他文献
概念卡通以其易于理解,幽默可爱,刻画事物栩栩如生的特点,可以作为新的教学方法引入小学科学的教学中。本文阐明了概念卡通在小学科学教学中的价值,探究如何科学高效地将概念
目的：探讨醛肽类蛋白酶体抑制剂MG132对脂多糖（LPS）诱导小鼠巨噬细胞Raw264．7核转录因子-kB（NF—kB）活化、炎性因子一氧化氮（NO）和肿瘤坏死因子α（TNF—α）分泌以及诱导型一氧化氮合酶（i
用FLAC3D对高家梁软岩井筒进行了开挖支护施工过程的数值模拟,分析了井筒开挖、支护过程中围岩应力分布、井筒围岩变形、围岩塑性区范围,并基于此给出二次支护的时机。通过与