借鉴国际经验,加快建设学习成果认证、累积和转换制度

来源 :终身教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangjia09
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“十三五教育规划”在“加快发展继续教育”部分对建立学习成果认证、转换制度和国家学分银行提出了明确要求,与2010年的教育规划纲要相比,对任务和措施的表述更加明确和具体,呼应了规划强调的结构调整和制度创新主题,可以说是规划的一大亮点。
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李小驹,1963年生,山东莱州市人,三峡大学文学院教授,硕士生导师,“151”学术骨干。1984年毕业于武汉师范学院中文系。曾任教于襄樊学院中文系。现为中国高等教育学会外国文学专业