【摘 要】
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《上海市中小学语文课程标准》早就明确了现代文阅读评价及考核的要求:“现代文阅读要从学生阅读与理解、综合与分析、鉴赏与评论角度来评价。认读与理解重在评价学生对文本
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《上海市中小学语文课程标准》早就明确了现代文阅读评价及考核的要求:“现代文阅读要从学生阅读与理解、综合与分析、鉴赏与评论角度来评价。认读与理解重在评价学生对文本内容的感受;综合与分析重在评价学生的思维能力;鉴赏与评论重在评价学生的个体体验和价值判断
The ”Shanghai Chinese Language Curriculum Standard for Primary and Secondary Schools“ has long clarified the requirements for evaluation and assessment of modern Chinese reading: ” Modern reading should be evaluated from the perspective of student reading and understanding, synthesis and analysis, appreciation and commentary. Evaluating the student’s feelings about the content of the text; synthesis and analysis focus on evaluating students’ thinking ability; appreciation and review focus on evaluating student’s individual experience and value judgment.
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