【摘 要】
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<正> 20世纪60年代以后,教师专业化逐步形成世界性的潮流。进入21世纪,"教师不仅是一种行业,更是一种专业,具有不可替代性"这一命题在我国已经得到广泛的认可。随着"十一五"
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<正> 20世纪60年代以后,教师专业化逐步形成世界性的潮流。进入21世纪,"教师不仅是一种行业,更是一种专业,具有不可替代性"这一命题在我国已经得到广泛的认可。随着"十一五"特殊教育改革发展的不断深入,特教教师专业化和专业发展将成为推动特殊教育现代化建设的重要策略。一、特教教师专业化:突破特殊教育质量"瓶颈"的客观需要现代教师职业是一种要求从
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