湘钢二棒厂800轧机机架的修复

来源 :湖南冶金 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong478
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
轧机机架是轧钢厂轧钢机组的主体关键部件.介绍了给落地镗床制作长悬臂立铣头、托座等附件以及使用普通落地镗床T6220修复加工轧机机架的工艺方法.改进后的落地镗床具有加工较大范围的镗铣功能,解决了湘钢机制公司不能加工和修复轧机机架的难题.
其他文献
学生核心素养培养正逐步成为我国未来基础教育改革的方向和灵魂。在道德与法治教学中,积极寻求渗透核心素养培养的有效途径,使学生的生理、心理、道德各要素统一、平衡、协调
大规格高碳盘条在焊接过程中经常出现焊接异常,焊接质量差的问题,其原因一是盘条本身的缺陷,二是焊接工艺的问题.据此对焊接断裂原因进行了分析,并提出了改进措施.
研究了用2.20~2.30 mm厚热轧带钢经二次冷轧和中间退火代替通常的三次冷轧直接生产0.20 mm以下的取向硅钢片的新工艺,以及Mn/S、Mn%×S%、二次压下率和二次再结晶温度对薄
1前言 单种煤质量和配煤结构对焦炭质量起到至关重要的作用,我公司炼焦用煤矿点多,结构不合理,年轻煤和老煤占比过大,结焦性能好的中等变质程度的煤占比过小,而且混煤现象特别严重
新课标中明确指出:全面提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念。人教社课程教材研究所物理室主任、编审彭前程认为,教育的一个重要目的是教会学生如何正确地思考问题
在实施素质教育的今天,如何优化课堂教学,即用最少的时间、花最小的精力,使成效最大化,让数学课堂散发出无限的生命力,是我们做教师义不容辞的责任和使命。小学高年级如何构建出高效合理的数学课堂?为此,我在借鉴“杜郎口经验”中的“10+35”的“先学后教”常态模式,按照课前预学、交流释疑、巩固拓展和课堂检测的教学程序组织教学,从而保证数学课堂的轻负担、低消耗、全维度和高质量。  一、万丈高楼平地起——课前
新课程理念旨在提高学生的科学素养,不仅要使学生学到知识而且重视能力的提高,要求学生全面发展,同时培养创新精神。下面笔者就自己在新课改背景下化学教学的几点做法与大家交流。  一、由单一授课改为导学案引领小组合作交流学习模式  导学案是学生自主学习的方案,也是教师指导学生学习的方案。它将知识更新问题化,能力过程化,情感、态度价值观的培养潜移化。按照学生的学习过程设计。将学习的重心前移,充分体现课前、课
分析了湖南省钢铁工业清洁生产现状、清洁生产的产生及在我国的发展,提出湖南省钢铁工业推进清洁生产的发展思路.
对涟钢球团矿在焙烧过程中铁品位的变化规律进行了研究 ,包括铁精矿 Fe O氧化增重及膨润土配比对球团矿铁品位的影响。结果表明 :球团矿铁品位变化与 Fe O氧化增重及膨润土配
从纳米复合材料的概念、分类以及设计原则等几方面对纳米复合材料进行较全面的介绍.并综合评述了几种常见的金属基纳米复合材料的研究进展.