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在普通全日制高校开设的舞蹈专业中,编导课已作为一门基础课程进入教学环节,强有力地推动舞蹈教学向着完整化、系统化、全面化的方向发展。在非编导班增设编导课,能有效地弥补舞蹈表演以及舞蹈学等非编导专业教学中思想上和实践上过于注重模仿,不利于学生全面发展的不足。实践证明,编导课在学生创新意识、综合素质的历练上,起到了良好的教学效果。