小学时，每周一次的周记。对我而言是个万恶的作业。一个星期欢乐多多，一想到美好的一周时光要用周记收尾。难免有点不满。再想到老师收上去批改后，又要挑优秀的在全班朗读，心里就一阵吃不着葡萄说葡萄酸的鄙夷。
　　尽管一周只写一篇，但是一点也不夸张地说，写周记的时候我真的是一个字一个字憋出来的。都说兴趣可以培养，但我在老师的逼迫下和周记培养了大半学期的感情也不见什么成效。我想大概周记这东西也不想和我培养感情，这一点却是真切得不能再真切了。
　　那时候，我后座的同学的周记时常被老师当做优秀周记来朗读。在老师又一次朗读他的周记时，我转过头悄悄问他：“哎，老师怎么老念你的，你写那么好干吗？！”我的目光将他那张大鼻子大眼睛的脸来来回回打量个仔细，他露出两排大白牙，说：“那是，那是！这不是你们凡人能比的——”
　　真想一巴掌抽死他，当然这话我没说出口，因为还寻思着从他嘴里套点写周记的高招。
　　我撇撇嘴：“那你到底是有什么秘诀啊，那么厉害，仙人？”
　　“偷偷告诉你，看在你老让我玩你头发的份上——”他用手捂着嘴，小声说：“我有一本《小学生日记大全》……”
　　“抄的啊！”我叫得有点大声，以至于让在讲台上念周记的语文老师都停了下来。
　　“认真听着，要多学学你后座写的。”语文老师瞪了我一眼，继续念着，念得很慢，有点儿一字一顿的感觉。
　　“老师要我学你抄周记哎！”我别过头对后座说。
　　那周，我买了本《小学生优秀作文》。因为懒得看内容，直接在目录里找了一个看起来很美的题目。翻到对应的页码，看到一句话：“夜色为我四合，我是天地间小小的尘埃。”很美呀，就你了。我拍拍周记本，像是个完美完成任务的特种兵，感觉相当好。当然抄的过程有点别扭，或许是它和我的作文水平相去甚远。管它呢，抄都快抄好了，咬了大半口的面包，难不成还要吐出来还给人家啊。
　　嘿嘿！下星期老师准要念我的作文了。这叫什么？这就叫虚荣心，这也是我头一次感到自己有那么强烈的虚荣心。
　　那个星期我是掰着手指头数日子的，周五总算是给我盼星星盼月亮地盼来了。
　　这天的作文课，我听得格外认真。但是事情的发展好像并不像我所想的那样，语文老师既没有表扬我也没有念我的周记。是我抄的作文老师觉得不好？我这样想着，铃声突兀地响起，大家收拾书包放学一哄而散，老师叫住了我。
　　“这篇周记写得很好，把它背给老师听听。”老师把我的周记本递给我。我站在教室的角落里小声地背着，怕老师听见。小时候记东西快，我走到老师面前一口气背完了这篇所谓我写的周记。
　　“学会用，这些句子就都是你的了。”老师冲我笑笑，便走出了教室。
　　我一个人在教室里待了很久，若有所思，却又说不出所以然来。
　　天色暗下来的时候，我又想起那篇周记中的那句：“夜色为我四合，我是天地间小小的尘埃。”我好像忽然明白了点什么。
　　也许我真的是天地间小小的尘埃，不过我也想要拥有属于我自己的东西，不因夜色而暗淡。
　　后来，读了不少的书，不再为写周记而发愁，也越来越喜欢写文章。在四合的暮色中，点一盏如豆的灯，在灯下跋涉于文学的绮丽中，我仍是那颗小得不能再小的尘埃，不过，在我创造和主宰的文字世界里，暮色为我四合，是一件多么轻而易举的事情。