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一、字音
字音的识记重在积累、辨析，复习时要注意音形义结合，可以从下面几个方面进行：
1.多音字可以音义结合。多音字的读音往往与表达的意义是一致的，所以，记忆多音字时，可以与它的意义一起记忆。关注词义的区别、词性的不同、口语书面语的区别等。
2.形声字可以辨析声旁。由于古今语音的演变，许多汉字的读音与它声旁的读音不尽相同，所以要谨防因为形声字的声旁读错字音。
3.方言区注意矫正方言。由于方言土语的干扰，有些字音容易误读其声母或韵母，复习时要十分关注这个方面，特别是单独命题的省市考生，更应该关注这个方面。
二、字形
字形复习要明确考查范围、学会归类辨析，特别注意音同形异字、音同形近字、音同义近字等，然后再对比理解，加强记忆。复习时，注意下面几个方面：
1.明确范围，把握重点。高考字形题涉及的范围是2500个常用字和1000个次常用字，特别是语文教材后面的附录《现代汉语词语表》等内容。复习时重点积累形声字、多音字、形近字、音同形近、音同义近字等，同时关注难读难写字、生活中容易出错的字等。
2.注重积累，学会辨析。字形题的复习重在平时的积累，读书时要养成勤查字典的习惯，对形近字要注意辨析，从词义上分析字形特点。
3.归类辨析，记同音字。同音字，是指读音相同但形、义不同的汉字。特别是音同形异字、音同形近字、音同义近字等要学会记录，对比复习。
4.对比理解，记形近字。有些汉字之间形状相似，差别很小，而意义却有很大不同，这类字在字形辨析题中的权重很大。注意形近音异、形近音同等。
【模拟训练】
1.下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是( )
A.眷顾 伺候（cì）
怯生生（què） 不揣冒昧（chuǎi）
B.糅合 愠色（yùn）
闹别扭（biè） 闭目塞听（sè）
C.遴选 舛误（chuǎn）
煞风景（shā） 飞扬拔扈（hù）
D.做梗 咋舌（zé）
处方药（chǔ） 嘁嘁喳喳（chā）
2.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A.作坊（zuō） 心广体胖（pán）
处方（chǔ） 给予帮助（jǐ）
B.燕山（yān） 戎马倥偬（zǒng）
落枕（lào） 分外高兴（fēn）
C.干系（gān） 呼天抢地（qiǎng）
饮马（yìn） 供不应求（yìng）
D.泡桐（pāo） 济济一堂（jǐ）
空余（kòng） 作者附识（shí）
3.下列各组词语中加点字的读音，有错误的一组是( )
A.鸡肋(lèi) 蛮横（hèng）
不着边际（zhuó） 大楷字帖（tiè）
B.内讧（hòng） 哂笑（shěn）
断壁残垣（yuán） 不落窠臼（kē）
C.惊悚（sǒng） 愤懑（mǎn）
怙恶不悛（quān） 狼奔豕突（shǐ）
D.难处（chǔ） 括弧（hú）
唾手可得（tuò） 不胫而走（jìng）
4.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A.苍桑 斑斓 陈词烂调 通货膨胀
B.肄业 振撼 鬼鬼崇崇 病入膏肓
C.慈祥 寒喧 脍炙人口 穿流不息
D.烦躁 赝品 为虎作伥 殚精竭虑
5.下列各组词语没有错别字的一组( )
A.推崇 亢旱 香喷喷 饥肠漉漉
欲速则不达
B.景仰 孔隙 蓝盈盈 筋疲力尽
照葫芦画瓢
C.欣羡 更迭 白茫茫 嗑然长逝
坐山观虎斗
D.誊写 做秀 水淋淋 开源节流
针尖对麦芒
6.下列词语中，有错别字的一组是( )
A.暮霭 砥砺 入不敷出一言既出，驷马难追
B.品位 寥廓 开仓赈灾城门失火，殃及池鱼
C.肺腑 荧屏 规模宏大有则改之，无则加免
D.声明 悖谬 人情世故以其昏昏，使人昭昭
7.下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是( )
A.间或 间隙 离间计 间不容发
B.当真 当天 当权者 安步当车
C.落枕 落下 落埋怨 落落大方
D.横幅 横心 横坐标 横七竖八
8.下列词语书写完全正确的一项是( )
A.纹身 笑靥 犄角之势 舞榭歌台
B.缜密 惊蛰 贪赃枉法 铩羽而归
C.不殚 饿殍 面面相觑 天做之合
D.隽永 寒喧 细水常流 殒身不恤
【参考答案】
1.B.（A.怯qìè生生 C.拔（跋） D.作梗）
2.A.（B项分fèn外高兴，C呼天抢qiāng地，D作者附识zhì。）
3.C（mǎn应为mèn）
4.D.（A项中，苍—沧，烂—滥；B项中，振—震，崇崇—祟祟；C项中，喧—暄，穿—川。）
5.B.（A项中“饥肠漉漉”正确的写法是“饥肠辘辘”，C项中“嗑然长逝”正确的写法是“溘然长逝”，D项中“开源截流”正确的写法是“开源节流”。）
6.C（C项中，“有则改之，无则加免”应为“有则改之，无则加勉”。）
7.D（本题考查多音字的识记，所考词语均为常见、易错的。A间jiān不容发，其余读jiànB当真、安步当车中的“当”读dàng，其余读dāngC落枕lào落埋怨lào落下luò落落大方luō）
8.B（本题考查字形识记，要注意据意记形。A项“纹身”中的“纹”应为“文”，“纹”意为“花纹”，名词；“文”意为“刺画花纹”，是动词。“犄角之势”中的“犄”应为“掎”。C项中的“不殚”应为“不惮”，“惮”与人的心情有关；“天做之合”应为“天作之合”。D项“寒喧”中的“喧”应为“暄”，“暄”意为“阳光温暖”；“喧”意为“声音大”。词意为“指见面时谈天气冷暖、生活琐事等应酬话”“细水常流”的“常”应为“长”，“长”是永久的意思）
【作者简介】
崔益林，高级教师，执教于江苏省海安县海陵中学，全国“十一五”重点科研课题“创新写作的探究与研究”主持人，发表文章多篇。
责任编辑 张丹凤
字音的识记重在积累、辨析，复习时要注意音形义结合，可以从下面几个方面进行：
1.多音字可以音义结合。多音字的读音往往与表达的意义是一致的，所以，记忆多音字时，可以与它的意义一起记忆。关注词义的区别、词性的不同、口语书面语的区别等。
2.形声字可以辨析声旁。由于古今语音的演变，许多汉字的读音与它声旁的读音不尽相同，所以要谨防因为形声字的声旁读错字音。
3.方言区注意矫正方言。由于方言土语的干扰，有些字音容易误读其声母或韵母，复习时要十分关注这个方面，特别是单独命题的省市考生，更应该关注这个方面。
二、字形
字形复习要明确考查范围、学会归类辨析，特别注意音同形异字、音同形近字、音同义近字等，然后再对比理解，加强记忆。复习时，注意下面几个方面：
1.明确范围，把握重点。高考字形题涉及的范围是2500个常用字和1000个次常用字，特别是语文教材后面的附录《现代汉语词语表》等内容。复习时重点积累形声字、多音字、形近字、音同形近、音同义近字等，同时关注难读难写字、生活中容易出错的字等。
2.注重积累，学会辨析。字形题的复习重在平时的积累，读书时要养成勤查字典的习惯，对形近字要注意辨析，从词义上分析字形特点。
3.归类辨析，记同音字。同音字，是指读音相同但形、义不同的汉字。特别是音同形异字、音同形近字、音同义近字等要学会记录，对比复习。
4.对比理解，记形近字。有些汉字之间形状相似，差别很小，而意义却有很大不同，这类字在字形辨析题中的权重很大。注意形近音异、形近音同等。
【模拟训练】
1.下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是( )
A.眷顾 伺候（cì）
怯生生（què） 不揣冒昧（chuǎi）
B.糅合 愠色（yùn）
闹别扭（biè） 闭目塞听（sè）
C.遴选 舛误（chuǎn）
煞风景（shā） 飞扬拔扈（hù）
D.做梗 咋舌（zé）
处方药（chǔ） 嘁嘁喳喳（chā）
2.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A.作坊（zuō） 心广体胖（pán）
处方（chǔ） 给予帮助（jǐ）
B.燕山（yān） 戎马倥偬（zǒng）
落枕（lào） 分外高兴（fēn）
C.干系（gān） 呼天抢地（qiǎng）
饮马（yìn） 供不应求（yìng）
D.泡桐（pāo） 济济一堂（jǐ）
空余（kòng） 作者附识（shí）
3.下列各组词语中加点字的读音，有错误的一组是( )
A.鸡肋(lèi) 蛮横（hèng）
不着边际（zhuó） 大楷字帖（tiè）
B.内讧（hòng） 哂笑（shěn）
断壁残垣（yuán） 不落窠臼（kē）
C.惊悚（sǒng） 愤懑（mǎn）
怙恶不悛（quān） 狼奔豕突（shǐ）
D.难处（chǔ） 括弧（hú）
唾手可得（tuò） 不胫而走（jìng）
4.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A.苍桑 斑斓 陈词烂调 通货膨胀
B.肄业 振撼 鬼鬼崇崇 病入膏肓
C.慈祥 寒喧 脍炙人口 穿流不息
D.烦躁 赝品 为虎作伥 殚精竭虑
5.下列各组词语没有错别字的一组( )
A.推崇 亢旱 香喷喷 饥肠漉漉
欲速则不达
B.景仰 孔隙 蓝盈盈 筋疲力尽
照葫芦画瓢
C.欣羡 更迭 白茫茫 嗑然长逝
坐山观虎斗
D.誊写 做秀 水淋淋 开源节流
针尖对麦芒
6.下列词语中，有错别字的一组是( )
A.暮霭 砥砺 入不敷出一言既出，驷马难追
B.品位 寥廓 开仓赈灾城门失火，殃及池鱼
C.肺腑 荧屏 规模宏大有则改之，无则加免
D.声明 悖谬 人情世故以其昏昏，使人昭昭
7.下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是( )
A.间或 间隙 离间计 间不容发
B.当真 当天 当权者 安步当车
C.落枕 落下 落埋怨 落落大方
D.横幅 横心 横坐标 横七竖八
8.下列词语书写完全正确的一项是( )
A.纹身 笑靥 犄角之势 舞榭歌台
B.缜密 惊蛰 贪赃枉法 铩羽而归
C.不殚 饿殍 面面相觑 天做之合
D.隽永 寒喧 细水常流 殒身不恤
【参考答案】
1.B.（A.怯qìè生生 C.拔（跋） D.作梗）
2.A.（B项分fèn外高兴，C呼天抢qiāng地，D作者附识zhì。）
3.C（mǎn应为mèn）
4.D.（A项中，苍—沧，烂—滥；B项中，振—震，崇崇—祟祟；C项中，喧—暄，穿—川。）
5.B.（A项中“饥肠漉漉”正确的写法是“饥肠辘辘”，C项中“嗑然长逝”正确的写法是“溘然长逝”，D项中“开源截流”正确的写法是“开源节流”。）
6.C（C项中，“有则改之，无则加免”应为“有则改之，无则加勉”。）
7.D（本题考查多音字的识记，所考词语均为常见、易错的。A间jiān不容发，其余读jiànB当真、安步当车中的“当”读dàng，其余读dāngC落枕lào落埋怨lào落下luò落落大方luō）
8.B（本题考查字形识记，要注意据意记形。A项“纹身”中的“纹”应为“文”，“纹”意为“花纹”，名词；“文”意为“刺画花纹”，是动词。“犄角之势”中的“犄”应为“掎”。C项中的“不殚”应为“不惮”，“惮”与人的心情有关；“天做之合”应为“天作之合”。D项“寒喧”中的“喧”应为“暄”，“暄”意为“阳光温暖”；“喧”意为“声音大”。词意为“指见面时谈天气冷暖、生活琐事等应酬话”“细水常流”的“常”应为“长”，“长”是永久的意思）
【作者简介】
崔益林，高级教师，执教于江苏省海安县海陵中学，全国“十一五”重点科研课题“创新写作的探究与研究”主持人，发表文章多篇。
责任编辑 张丹凤