论文部分内容阅读
本文从高职院校教师科研素质的现状分析出发，提出了高职院校教师科研素质的培养途径：一是要通过建立激励机制，激发科研激情；二是要通过加强学习培训，提升科研能力和水平。
高职院校教师科研素质培养途径探析
【摘 要】
：
本文从高职院校教师科研素质的现状分析出发，提出了高职院校教师科研素质的培养途径：一是要通过建立激励机制，激发科研激情；二是要通过加强学习培训，提升科研能力和水平。
【机 构】
：
株洲职业技术学院
【出 处】
：
科协论坛(下半月)
【发表日期】
：
2007年8期
其他文献
我院通过多年探索，在园艺技术、应用生物技术、园林工程技术等专业试行“三三式”实践教学体系。即：“三结合”、“三层次”和“三段培养”。通过建设专业实践教学体系、改革实
一、尊重技能人才，构筑高技能人才健康成长机制跨入新世纪，党和国家在北京隆重召开了全国人才工作会议。进一步明确了技能人才在推进我国工业化、现代化建设中所发挥的重要作用
一、“订单式”人才培养的实践过程漯河职业技术学院是1999年3月建立的一所高职院校。在几年的办学实践中，学院积极探索高职教育办学规律。理清办学思路，形成了“以服务为宗旨，