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文章分析了青岛农业大学在通过教育部2007年评估后，基于教学状态数据进行二级学院教学工作评估的概况及效果，并从评估定位、指标体系设计、数据采集、数据挖掘反馈等方面对评估工作进行了思考。
基于教学状态数据的二级学院教学工作评估的实践及思考
【摘 要】
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文章分析了青岛农业大学在通过教育部2007年评估后，基于教学状态数据进行二级学院教学工作评估的概况及效果，并从评估定位、指标体系设计、数据采集、数据挖掘反馈等方面对评估
【机 构】
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青岛农业大学
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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山东省教育厅项目“基于绩效的四层次四维度教学质量管理模式的研究与实践”（2009296）.
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