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教师在创设实验情境的过程中,引导学生自由选择试剂、创新材料等动手实验,体验科学探究的过程,最终构建细胞呼吸的概念,落实新课标提出的"核心素养为宗旨、教学过程重实践"的教学理念。
聚焦能力培养 走向教学创新——基于“细胞呼吸”的教学创新案例分析
【摘 要】
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教师在创设实验情境的过程中,引导学生自由选择试剂、创新材料等动手实验,体验科学探究的过程,最终构建细胞呼吸的概念,落实新课标提出的"核心素养为宗旨、教学过程重实践"的
【机 构】
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江苏省新海高级中学
【出 处】
：
中学生物学
【发表日期】
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2018年09期
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