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本文使用与信息生态学与信息素养的相关理论,以信息素养构成要素为基础,构建了信息生态视角下大学生信息素养评价体系。并结合生态学理论的Shannon-Wiener指数公式和Pianka公式,建立了大学生信息素养测度。最后,以吉林大学学生为例,采用纯语言多属性群决策方法采集数据,进行实证研究和验证。